ATENSKA DEMOKRACIJA
SPARTA I ATENA
UPUTA: Pažljivo čitajte upute i korak po korak obradite sadržaje. Ne zaboravite napisati naslov.
Za rad će Vam biti potrebni udžbenik (str.95-99), radna bilježnica (str. 35-36), zbirka zadataka (str.22 i 26 ), radni listići (slike 12), povijesni atlas i mnogo dobre volje. Sve sadržaje obraditi ćete u svoje bilježnice. NA SVA PITANJA ODGOVARAJTE PUNIM ODGOVORIMA.
Rad traje 35 minuta, a prezentirat ćete nakon rada.
Molim da rad shvatite ozbiljno i da date sve od sebe.
Idemo na posao. Sretno!
PRVI KORAK
SPARTA
Pogledajte sliku u udžbeniku na str. 95 i odgovorite na pitanja uz sliku.
Atenjanin
Spartanac
Spartanac
Pročitajte odlomak „Sparta – nastanak“ na stranicama 95 i 96. Odgovorite na pitanja:
-
Gdje se nalazi Sparta ( pronađite ju na karti u atlasu i na zemljovidu na ploči).
-
Koje ju je grčko pleme osnovalo?
-
Prepišite tablicu u bilježnice:
Društvo u Sparti
SPARTANCI
|
PERIJCI
|
HELOTI
|
- ratnici,
- pravo vladanja,
- posjeduju zemlju i robove
|
- slobodni obrtnici,
- trgovci,
- poljodjelci,
- ne sudjeluju u vlasti
|
-robovi,
-državno vlasništvo, bilo ih 7 * više no Spartanaca
-ne sudjeluju u vlasti
|
DRUGI KORAK
-
Pročitajte odlomak „Spartanski odgoj“ te odgovorite na pitanja:
-
Kratko opišite kako su odgajani i školovani Spartanci te kako su i gdje živjeli?
-
Opišite odgoj, školovanje i život Spartanki.
-
prepišite u bilježnice tko je imao vlast u Sparti.
Organizacija vlasti: dva kralja
vijeće staraca(28)
narodna skupština(svi punoljetni Spartanci)
-
Riješite 4. zadatak u RB na str. 35 i 36.
TREĆI KORAK
-
U zbirci tekstova str. 22 pročitajte odlomak „Spartanska hrabrost“ i odgovorite na pitanja podno teksta. Zalijepite sliku 12 – grčki hoplit
ČETVRTI KORAK
ATENA
Pročitajte odlomak „ Atena – grad suprotnosti“ na str. 97 i 98 u udžbeniku te odgovorite na pitanja:
-
Gdje se nalazi Atena? (atlas i zemljovid)
-
Koje je grčko pleme osnovalo Atenu?
-
Čime su se bavili i obogatili Atenjani?
-
Opišite život muškaraca u Ateni.
-
Opišite život Atenjanki.
-
Kako su se školovali atenski dječaci?
Dječaci su išli u škole. Učili su pisati, čitati, računati, pjevati i svirati. Mnogo vremena provodili su u tjelovježbi. Stariji dječaci učili su lijepo govoriti, što je u Ateni bilo vrlo važno.
P
Glazbeni odgoj u Ateni
ETI KORAK
U zbirci tekstova 26 pročitajte ulomak „Atenjani za stolom“ i odgovorite na pitanja podno teksta.
ŠESTI KORAK
Pročitajte tekst na stranici 99 i odgovorite na pitanja:
-
Tko je u početku vladao Atenom?
-
Tko je zatim preuzeo vlast?
-
Zašto se bunio atenski narod?
SEDMI KORAK
Pročitajte sljedeći tekst i odgovorite na pitanja:
„ Već u 6. st. pr. Kr. atenski narod (demos) počinje sudjelovati u upravljanju gradom. Arhonti KLISTEN I SOLON promijenili su zakone, pa je Narodna skupština (koju su činili svi slobodni Atenjani) dobila veće značenje u vladanju. Tako se Atena iz aristokratskog pretvorila u demokratski polis. Demokracija znači vladavina naroda. Atenska demokracija ipak nije poput današnje. Naime pravo sudjelovanju u vlasti nisu imali robovi, žene ni stranci koji nisu rođeni u Ateni. Ipak ovakav način vladanja polisom bio je veliki napredak u odnosu na ostale države i polise. Zato kažemo da je Atena kolijevka demokracije.“
Zapišite u bilježnice:
594.g.pr.Kr. -Solonove reforme:
1.ukinuo dugove seljaka
2. na trošak države otkupio Atenjane prodane u ropstvo
3.pravo sudjelovanja u vlasti po bogatstvu, a ne podrijetlu
Klisten: -veće sudjelovanje u vlasti naroda
OSMI KORAK
Riješite 1. zadatak (tablicu) u RB na str. 35.
DEVETI KORAK
DZ: Napišite sastavak na temu „Živim u Sparti“ ili „Živim u Ateni“. Odaberite polis u kojem biste radije živjeli da ste grčki dječak / djevojčica. Opišite svoju obitelj, kuću, odgoj i školovanje, prijatelje. Budite maštoviti. Sastav neka bude veličine od polovice do jedne stranice velike bilježnice. Preostale zadatke u RB str. 35 – 37 riješite.
Dostları ilə paylaş: |