Tasdiqla yman


resurslarning taqsimlanishida ham ko‘zga tashlanadi. Bulaming bari ulardan



Yüklə 3,7 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə83/89
tarix06.05.2023
ölçüsü3,7 Mb.
#108815
1   ...   79   80   81   82   83   84   85   86   ...   89
ГЕОГРАФИЯ-ТУГУРАК-34-САОТ (1)

resurslarning taqsimlanishida ham ko‘zga tashlanadi. Bulaming bari ulardan
fovdalanishda ikki iihatni e’tiborea olishni talab etadi.
Xll-Mustahkamlash:
1. Osiyo aholisining tadrijiy o'sishi (dinamikasi) xususiyatlarini o*quv qo‘llanmasi
matni ma’lumotlari asosida o‘rganing. Unda tabiiy o‘sish ko‘rsatkichlari eng yuqori
va past boMgan mamlakatlarni aniqlang. Bu ko‘rsatkichlarni mamlakatlarning
iqtisodiy ahvoli bilan qiyoslang va xulosalar chiqaring.
2. Osiyoda urban izatsiya jarayonlari qanday kechmoqda? Urbanizatsiya darajasi yuqori
vapast bo‘lgan mamlakatlarni aniqlang va bu holatlarni mamlakatlarning rivojlanish
darajalari bilan bog‘lang.
3. Osiyoning eng yirik shaharlari geografiyasini o‘rganing. Ularning xususiyatlarini
jahonning boshqa shaharlari bilan taqqoslang.
O'quvchilarni baholash. Uyga vazifa 
- betdagi savollarga javob topish.


I-Sana_________
II- Sinf-____________
33 
Tekshirdim_________
III-Darsning mavzusi: 
Qozog’iston Respublikasi.
Ta'limiy maqsad 
- Qozog'iston Respublikasi haqida ilmiy tushunchalar berish. 
Tarbiyaviy maqsad - O'quvchilarni o'z maqsadiga erishish ruhida tarbiyalash. Bir-
birlariga o'zaro hurmat, jamoa bo'lib ishlash, o'zaro yordam va berilgan vazifani
bajarishda mahsuliyat sezish ko'nikmalarini tarkib toptirish.
Rivojlantiruvchi maqsad - O'quvchilarni mustaqil ishlash, ijodiy izlanish, guruxlarda 
ishlash orqali bilim olishga, xotirani mustahkamlashga, tez fikrlash, fikrni aniq 
ifodalashga o'rgatish, til madaniyatini o'stirish.
V-Dars turi: 
Yangi tishuncha va qonunlarni o'rgatuvchi dars.
VI-Darsda foydalaniladigan metodlar: Hamkorlik texnologiyasi, "Aqliy hujum" ,

Yüklə 3,7 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   79   80   81   82   83   84   85   86   ...   89




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©www.genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə