Pedagogik psixologiya

Reja:

1. O'rganishning boshlang'ich bosqichlar

2. Individual xususiyatlar
3. Motivatsiya va munosabatlar
4. O'quvchilarning psixologik holati
5. Ta'limning individual xususiyati

Pedagogik psixologiya
Pedagogik psixologiya ta'lim va o'qishni o'rganishning psixologik asoslarini o'rganuvchi fan bo'lib, o'quvchilar va o'qituvchilar orasidagi o'qish jarayonlarini tushunish, o'quvchi-talaba va o'qituvchilarning o'zlarining o'rganishni o'rganishlari, ta'limning o'zgaruvchan jarayonlarini tahlil qilish va ta'limni yaxshi ko'rsatish uchun psixologik prinsiplarni amaliyotga o'tkazish bilan shug'ullanadi. Pedagogik psixologiyada quyidagi asosiy muammolar mavjud:
1. O'rganishning boshlang'ich bosqichlari: O'quvchilar o'rganish jarayonlariga kirish qilishda muammolar tug'ilishi, o'rganishni boshlashni va qanchalik motivatsiyalanganligini o'rganishda pedagogik psixologiya katta ahamiyatga ega bo'ladi.
2. Individual xususiyatlar: O'quvchilar o'zlarining individual xususiyatlariga ega bo'ladi. Bu, o'quvchilarning o'rganish usullari, yeteneklari, qiziqishlari va boshqa jismlari o'rganishni o'zlashtirishni o'rganishni talab qiladi.
3. Motivatsiya va munosabatlar: O'rganishni o'rganuvchilarning motivatsiyasini oshirish va o'zaro munosabatlarni mustahkamlash uchun psixologik o'zgarishlarni aniqlash kerak. O'quvchilar o'rganishga qiziqishini oshirish, ularga maqsad qo'yish va ularga qo'llanma berish bu jarayonlarni o'rganishda pedagogik psixologiyadagi muammolar alohida o'rin tutadi.
4. Ta'limning efektivligi: Pedagogik psixologiya, ta'lim jarayonlarini yaxshi tahlil qilib, o'quvchilarning o'rganish samaradorligini oshirish uchun qanday usullarni qo'llashni o'rganadi.
5. O'quvchilarning psixologik holati: O'quvchilarning o'rganish va o'qish jarayonlari o'zlari uchun psixologik muammolarni oshirishi mumkin. Bu qandaydir qo'shimcha yordam berish, psixologik masalalar yechish, va o'quvchilarni qo'llashni o'rganishni talab qiladi.
6. Ta'limning individual xususiyati: Har bir o'quvchi o'zining o'rganishni qanday o'rganishiga qarab yaxshi natijalarga erishishi mumkin. Bu sababli, pedagogik psixologiyada, ta'limni har bir o'quvchi uchun individual ravishda yaxshi ko'rsatishning qanday amaliyoti yaratilishi va o'rganishning boshqa yo'nalishlari o'rganiladi.
Pedagogik psixologiyada yuqori samarali o'rganishni ta'minlash uchun, o'qituvchilar va o'quvchilar o'rtasida o'zaro fikrlash va ishbirliqni rivojlantirish katta ahamiyatga ega. Bu muammolar va ularni hal qilish uchun pedagogik psixologiyadagi nazariyalar va amaliyotlar jiddiy ahamiyatga ega.