Pedagogik faoliyatning psixologik xususiyatlari pedagokning o`z o`ziga talab quyish muammosi reja

Takrorlash va muhokama uchun savollar.
1.Jamiyatda o‘qituvchining tutgan o‘rni va vazifalari nimalardan iborat?
2.Zamonaviy o‘qituvchi shaxsiga qanday talablar qo‘yiladi?
4.Pedagogik qobiliyatlarga nimalar kiradi?
5.O‘qituvchining kasbiy moslashuv jarayonida qanday muammolarga duch keladi?
Tayanch tushunchalar:
Kasbiy hislatlar, o‘qituvchi qobiliyatlari; perseptiv qobiliyatlar; akademik qobiliyatlar; avtoritar qobiliyatlar; gnostik malakalar.


Mavzu yuzasidan test savollari:
1.O‘qituvchining shaxsiy hislatlariga nimalar kiradi?
A) O‘ziga tanqidiy munosabatda bo‘lishi, pedagogik takt, nutqning emotsional ifodalanishi, o‘zini yuqori baholash, empatiya.
B) Bolalarni yaxshi ko‘rishi, mehnatsevarlik, mehribonlik, kamtarlik, odamiylik, uddaburonlik, jamoat ishlarida faollik.
V) Bolalar jamoasini uyushtira bilishi, turli sharoitlarda bolalar jamoasini boshqara olish.
G) Kuzatuvchanligi, diqqat e’tiborini taqsimlay olishi.
D) bolalarni biror narsaga qiziqtirib, ularni faollashtira olishi.


2. O‘qituvchining kasbiy hislatlariga nimalarni kiritish mumkin?
A) O‘ziga tanqidiy munosabatda bo‘lishi, pedagogik takt, nutqning emotsional ifodalanishi, pedagogik fantaziya ( xayol) ning rivojlanishi.
B) Bolalarni yaxshi ko‘rishi, mehribonlik, kamtarlik, odamiylik, uddaburonlik, jamoat ishlarida faollik, kuzatuvchanligi, diqqat e’tiborini taqsimlay olishi.
V) Bolalar jamoasini uyushtira bilishi, turli sharoitlarda bolalar jamoasini boshqara olish.
G) Kuzatuvchanligi, diqqat e’tiborini taqsimlay olishi.
D) jamoat ishlarida faollik, amaliy – psixologik aql, mehnatsevarlik.
3.O‘qituvchining gnostik malakalari tarkibiga nimalar kiradi?

1. 
   bolalarning asab psixik taraqqiyoti darajasini aniqlay bilishi; o‘quvchilarni to‘g‘ri tushunib, ularninig xulq-atvori sabablarini tushuntirishni bilishi;
   
2. 
   o‘zining tajribasi va pedagogik faoliyati natijalarini tanqidiy tahlil qila olishi;
   
3. 
   boshqa o‘qituvchilarning tajribalarni o‘rganib, undan (nazariy va amaliy tomondan) to‘g‘ri xulosa chiqara olishi;
   
4. 
   psixologik-pedagogik adabiyotlardan foydalanishni bilishi;
   
5. 
   Barcha javoblar to‘g‘ri.