Pedagog kadrlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tarmoq markazi

 
“O‘tkir Hoshimov asarlarida milliy ruh mavzusining badiiy 
talqini” mavzusidagi mashg‘ulotning texnologik xaritasi 
 
Ish bosqichlari 
va vaqti 
Faoliyat mazmuni 
O‘qituvchi 
Talaba
1-bosqich. 
O‘quv 
mashg‘ulotiga 
kirish 
 (10 minut) 
1.
Davomat aniqlanadi. 
2.
Ma’ruzaning mavzu va rejasi 
e’lon qiladi.
3.
O’tilgan mavzuni yangi mavzu 
bilan bog’lash yuzasidan 
savol-javob o‘tkazadi.
4.
“Ha, yo‘q” texnikasi asosida 
talabalarga so‘rovnoma 
savollarini bilan murojaat 
qilinadi. 
Guruh sardori davomat 
haqida hisobot beradi. 
Mavzu va rejani 
talabalar yozib 
olishadi. Berilgan 
savollarga javob 
beriladi. 
“Ha, yo‘q” 
texnikasidagi 
savollarga javob 
beriladi. 
2-bosqich. 
Asosiy qism
(50 minut) 
Mavzu yusasidan tayyorlangan 
intelekt karta bo‘yicha O‘tkir 
Hoshimov 
asarlari 
yuzasidan 
ilmiy-nazariy 
fikrlar 
bilan 
tanishtiriladi, 
adabiyotshunoslar 
bergan ta’riflar namoyish etiladi. 
Yozuvchi asarlarining mavzusi va 
asosiy g‘oyasi xususida to‘xtalish; 
Hikoya va qissalaridagi o‘zbek 
xalqiga xos bo‘lgan marosim, urf-
odatlar tasvirlarini tahlil etish;
Adib asarlaridagi o‘zbek ayollari 
tasvirlari xususida ma’lumot 
berish;
Talabalar 
ilmiy 
axborotlar 
bilan 
tanishadilar. 
Adabiyotshunoslik 
sohasidagi 
ilmiy 
yangiliklardan boxabar 
bo‘ladilar. 
Yozuvchi asarlarining 
mavzu ko‘lami, an’ana 
va 
milliylikga 
xos 
xususiyatlarni tushunib 
oladilar, 
fikr 
almashadilar.
O‘zbek 
ayollarining 
tasvirlari 
haqidagi 

---

Dostondagi yetti vodiy tavsifini 
berish; 
fikrlarga 
munosabat 
bildiradilar, 
asosiy 
o‘rinlarini qayd etib 
boradilar.