O‘quv yili umumiy o‘rtа tа’lim

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

202 
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ УСТНОГО ЗАДАНИЯ 
 
Устное задание оценивается по следующим критериям: 
Содержание 
Баллы 
−
ответ по содержанию заданной темы является 
подробным
; 
−
мнение относительно темы или ситуации выражено 
правильно 
и понятно
; 
−
произношение и интонация 
правильные
; 
−
ответы на вопросы по заданной теме 
обширны
; 
 
5 
−
ответ по содержанию заданной темы 
правильный, но дан с 
трудом; 
−
мнение относительно темы или ситуации выражено 
правильно, 
но не полностью
; 
−
произношение 
и 
интонация 
правильные
, 
допущены 
единичные ошибки
; 
−
ответы на вопросы по заданной теме даны 
с затруднением
; 
 
4 
−
содержание заданной темы раскрыто 
частично
; 
−
мнение относительно темы или ситуации выражено 
не
достаточно; 
−
произношение и интонация 
не всегда
соответствуют нормам; 
−
частично
ответил на вопросы по заданной теме 
с трудностью;
 
3 
−
ответ по содержанию заданной темы 
не понятен
; 
−
мнение относительно темы или ситуации 
не сформулировано
; 
−
произношение и интонация 
не правильные
; 
−
ответы на вопросы по заданной теме 
не понятны
; 
 
2 
−
смысловая связь между предложениями 
отсутствует
; 
−
мнение относительно темы или ситуации 
не сформулировано
; 
−
произношение и интонация 
не правильные
; 
−
нет ответа 
ни на один
заданный вопрос. 
 
1 

 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

202 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Final exam materials
on English for grade 9 graduates of general secondary 
schools 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

202 
Recommended to use based on the decision No.1 of March 30, 2023 of the 
Scientific-Methodological Council for Foreign Languages of the Republican 
Education Center. 
It is forbidden to reproduce and distribute methodological recommendations 
and materials for the final exam of the grade 9 students of general secondary 
schools for commercial purposes. 
Methodological associations of general secondary schools can make up to 
20% changes to the materials of the final control exam. 
 
 
Developed by: 
J.Meliboyev 
– Methodologist of English language of the Republican 
Education Center
 
 
Reviewed by: 
 
B.Perdeshov 
– English language teacher at the School N-279 in Mirzo 
Ulugbek district 
 
S.Makhmudova 
–
 
English language teacher at the state comprehensive 
school specialized in foreign languages under the Ministry of Preschool and 
School Education. 
M.Urdusheva 
– English language teacher at general secondary school N-17 
in Sharaf Rashidov district, Jizzakh region
 
 
Edited by: 
 
Sh. Karimov 
– Methodologist of the Republican Education Center 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

202 
ENGLISH 
GRADE 9 
 
Students of the grade 9 of general secondary schools can take the final exam 
in English on a selective basis. In this case, the final exam of the English will be 
held to assess the ability of oral speech. The purpose of conducting the final exam 
is to determine the knowledge, skills and qualifications of students in English 
language education. There are 30 cards, and three tasks are given in each card. 
Students will have up to 20 minutes to prepare for the card they received. 
For classes and schools that are specialized in English, based on the decision 
of the school methodological council, one additional task will be given and an 
additional 10 minutes will be allocated for preparation. 
The student should freely express his/her opinion on the given topic in 
English. Maintaining consistent grammatical and phonetic control of the language, 
flexibility in formulating ideas, ability to create coherent and cohesive discourse, 
fluency of speech, use of organizational patterns, straightforwardness of the 
speech, pronunciation and intonation are taken into account in assessing student’s 
answers. When expressing ideas, if the incorrect use of word combinations, 
grammatical and phonetic mistakes are observed two or more times in the same 
sentence, that sentence is not taken into account. If the student cannot fully answer 
the questions of the card, the teacher can ask the student additional questions on 
the topic.
The answer to each question given on the basis of the card and additionally is 
assessed on the basis of a 5-point system. For example, if 3 points are given to 
question 1, 5 points to question 2, and 4 points to the third question, the points are 
summed up and student’s final point will be the average point. 3+5+4=12 and 
12:3=4 points.