O’quv fanining nomi: Odam va uning salomatligi Mavzuning nomi

5 Biologik obekt hodisa jarayonlar ustida kuzatish va tajribalar o'tkazish kompetensiyasi: Tabiatda bo'layotgan hayvon va o'simliklardagi o'zgarishlarni bilish ular bilan ehtiyotkorona munosabatda bo'lishi, har bir tur haqida qa
Ta’lim metodlari: Rasmni to’g’ri joylashtir, Lotto o’yini, tezkor savol javob ,
1 savolga 3 javob, qalin va ingichka, atamalar izohi.
Jihozlar: Tarqatma, darslik.
Baholash: Reyting tizimi.
Dasr turi: Aralash
Darsga ajratilgan vaqt miqdori: 45 daqiqa
Uyga vazifa: 18-& mavzuni o’qish. 51-betdagi nazorat topshiriqlariga javob yozish.
Darsning texnologik xaritasi

No	Texnologik bosqichlari	Vaqt	O`qituvchi faoliyati	O`quvchi faoliyati
1-bosqich	Tashkiliy qism	2	1.Sinf o’quvchilarini darsga tayorlaydi. 2.Davomatni aniqlaydi. 3.Darsning maqsadi va vazifalari bilan tanishtiradi. Kompetensiyalar shakli: Komunikativ kompetensiya, Shaxs sifatida o'z-o'zini rivojlantirish kompetensiyasi, Umummadaniy kompetensiyasi,Sog'lom turmush tarzi va ekologik kompetensiyasi, Biologik obekt hodisa jarayonlar ustida kuzatish va tajribalar o'tkazish	1.Darsga tayorlanadilar. 2.Bugungi darsning borishi, maqsadlari bilan tanishadilar.
2-bosqich	O’tilgan mavzuni so’rash xulosalash	15	O’tilgan mavzu uyzasidan tuzilgan nazorat topshiriqlari asosida o’quvchilar bilimlarini aniqlaydi. O’quvchilarni 3guruhga ajratadi va ularni mustaqil ishini taminlaydi. 1-mustaqil topshiriq “Rasmni to’g’ri joylashtir” 2-mustaqil topshiriq “Lotto ” o'yini 3-mustaqil topshiriq “Tezkor savol javob ”metodi O’tilgan mavzu uyzasidan bo’shliqlarni to’ldirgan holda uni yakunlaydi. Baholash tizimi 5- a’lo qizil rag’bat 4-yaxshi yashil rag’bat 3-qoniqarli sariq rag’bat.	Berilgan topshiriqlarni individual, guruhlarda mustaqil bajaradilar.
3-bosqich	Yangi mavzu bayoni	11	Yangi mavzuni kichik ma’ruza asosida tushuntiradi.	Yangi mavzuni o’zlashtiradilar.Nazariy bilim oladilar.
4- bosqich	Yangi mavzuni mustahkamlash.	12	Mavzuga doir o’quvchilar egallagan bilimlarni mustahkamlash uchun tayorlangan topshiriqlar mohiyati bilan tanishtiradi va ularning bajarilishini nazorat qiladi. O’quvchilarni 3guruhga ajratadi va ularni mustaqil ishini taminlaydi. Guruh nazorat ishini nazorat qiladi, (tegishli holda yordam beradi). O’quv topshiriqlarini beradi. 1-mustaqil topshiriq "1savolga 3 javob" metodi 2- mustaqil topshiriq "Qalin va ingichka" metodi 3- mustaqil topshiriq . "Atamalar izohi " metodi	Topshiriqlarni bajaradilar
5- bosqich	Erishilgan natijalarni tahlil qilish va darsni yakunlash.	5	Dars jarayonida faol ishtirok etgan o’quvchilar bilimini tahlil qiladi va ballarni e’lon qiladi, kundalikka yozilishijni ta’minlaydi. Uy vazifasini tushuntiradi va darsni yakunlab xulosa yasaydi. Uyga vazifa: 18-& mavzuni o’qish. 51-betdagi nazorat topshiriqlariga javob yozish.	Yangi vazifasini yozib oladilar, baholash natijalarini kundalik daftariga qo’ydiradilar.

II. O’TILGAN MAVZUNI SO’RASH VA XULOSALASH (15 daqiqa)