|
Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi o‘rta maxsus professional ta’limningСложноподчиненные предложения с обстоятельственнымипридаточными (меры и степени, сравнения, сопоставления)
|
səhifə | 11/174 | tarix | 28.11.2023 | ölçüsü | 3,92 Mb. | | #135113 |
| 5.32.06.01Buxgalteriya hisobi va auditСложноподчиненные предложения с обстоятельственнымипридаточными (меры и степени, сравнения, сопоставления).
Стилистика речи. Синонимичное употребление предлогов в, на, для.
Практические занятия должны проводиться одним преподавателем в академической группе в аудитории, оснащенной мультимедийными устройствами. Целесообразно проводить занятия с применением интерактивных методов обучения, используя соответствующие педагогические и информационные технологии.
|
4
|
А
|
2
|
14
|
Иностранны е инвестиции
|
Устная речь:
Развитие навыков устной речи на основе текста «Иностранные инвестиции».
Умение вести диалоги диалог-расспрос, диалог- побуждение к действию, диалог-обмен мнениями. Высказывание о фактах и событиях, используя такие коммуникативные типы речи как описание, сообщение, рассказ, рассуждение с высказыванием своего мнения и краткой аргументацией.
Письменная речь:
Формирование навыков письменной речи на основе грамматической темы «Предложения с
|
4
|
А
|
2
|
|
|
однородными членами, связанными интонацией и сочинительными союзами со значением присоединения и противопоставленияа, но, не только… но и…». Формирование грамматического минимума, необходимый и достаточный для использования языка как средства общения в заданных программой пределах и реальных для его усвоения условиях. Усвоение грамматических форм, частей речи, их семантики, функций знание правил употребления форм.
Грамматика:
Предложения с однородными членами, связанными интонацией и сочинительными союзами со значением присоединения и противопоставленияа, но, не только… но и…
|
|
|
|
|
|
Dostları ilə paylaş: |
|
|