Microsoft Word 18. Atajonova Saidakhon Borataliyevna 59 22

---

TA’LIM SIFATINI OSHIRISHDA ZAMONAVIY INNOVATSION TEXNOLOGIYALAR 
Atajonova.S.B. (2023). Yosh olimlar, doktorantlar va tadqiqotchilarning onlayn ilmiy forumi. 
Texnika 
oliygohlari ta’lim jarayoniga innovatsion texnologiyalarni joriy etish va tajriba sinov ishlarida tekshirish,
60-63. 
TATUFF-EPAI. 
60 
TEXNIKA OLIYGOHLARI TA’LIM JARAYONIGA INNOVATSION 
TEXNOLOGIYALARNI JORIY ETISH VA TAJRIBA SINOV ISHLARIDA 
TEKSHIRISH 
 
Atajonova Saidakhon Borataliyevna 
Andijon mashinasozlik instituti 
 
Annotatsiya.Ta’lim jarayoniga innovatsion texnologiyalarni joriy etish maxsus 
fanlarni o‘qitish jarayonida ta’lim mazmuni va uslublarini zamonaviy hayot talablari bilan 
bog‘liq holda takomillashtirish bilan o‘zaro bog‘liqdir. Zamonaviy oly ta’lim muassasasini 
rivojlantirishning ustuvor yo‘nalishi ta'limning insonparvarlik yo‘nalishi bo‘lib, asosiy 
e'tibor talaba, uning shaxsiga qaratilgan. Shu sababli, zamonaviy pedagogik jamoaning 
asosiy maqsadi o‘quvchilarning o‘quv faoliyatini tashkil etish usullari va shakllarini shaxsni 
rivojlantirish maqsadiga optimal darajada mos keladigan ustuvor yo‘nalishni tanlashdir. 
Kalit so'zlar: ta’lim, innovatsion texnologiyalar, maxsus fanlar 
Kirish
. Ta’lim jarayoniga innovatsion texnologiyalarni joriy etish maxsus fanlarni o‘qitish 
jarayonida ta’lim mazmuni va uslublarini zamonaviy hayot talablari bilan bog‘liq holda 
takomillashtirish bilan o‘zaro bog‘liqdir. Zamonaviy oly ta’lim muassasasini rivojlantirishning 
ustuvor yo‘nalishi ta'limning insonparvarlik yo‘nalishi bo‘lib, asosiy e'tibor talaba, uning 
shaxsiga qaratilgan. Shu sababli, zamonaviy pedagogik jamoaning asosiy maqsadi 
o‘quvchilarning o‘quv faoliyatini tashkil etish usullari va shakllarini shaxsni rivojlantirish 
maqsadiga optimal darajada mos keladigan ustuvor yo‘nalishni tanlashdir. 
Butun dunyo olimlari mashg‘ulotlarda eng yangi axborot texnologiyalaridan foydalanish 
o‘quvchilarning motivatsiyasi va bilim faolligini oshiradi, o‘quvchiga yo‘naltirilgan, interfaol va 
ta’lim texnologiyasini qo‘llash imkonini beradi, degan umumiy xulosaga keldi. Muhandislik 
ta'limining yangi ixtisoslashtirilgan fanlarini o‘rganishda tabiiy bilimlarni qo‘llash vositasi 
sifatida nazariy fanlardan (nazariya, ya'ni fizika, matematika, elektrotexnikaning nazariy asoslar, 
avtomatikaning nazariy asoslari v.b) foydalanishda psixologik to‘siqni engib o‘tishga hissa 
qo‘shadi. Bu esa o‘z navbatida sub'ektiv baholashdan qochish imkonini beradi va o‘qitish 
samaradorligi hamda ta'lim sifatini oshiradi. Multimedia texnologiyalaridan foydalanish 
rivojlantiruvchi ta’lim texnologiyasi bilan bir qatorda muammoli va tabaqalashtirilgan ta’lim 
bilan ham yaxshi uyg‘unlashgan [1,2].