Metode pembelajaran pendidikan kejuruan dalam menghadapi tantangan abad 21

“METODE PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEJURUAN DALAM

MENGHADAPI TANTANGAN ABAD 21”

Sigit Purnomo, S.Pd.

Program Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta

[e-mail]

ABSTRAK

Guru memiliki peran dan tanggung jawab mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantangan Abad 21. Saat ini dibutuhkan orang-orang yang kreatif untuk mandiri dan siap menghadapi perubahan. Orang kreatif diperlukan untuk mewujudkan karakter bangsa dan siap bersaing menghadapi perubahan zaman. Peran dan tanggung jawab guru SMK harus lebih kreatif dan dinamis dalam mengembangkan metode pembelajaran. Oleh karena itu, guru SMK harus memiliki sejumlah kemampuan, yaitu: (1) sebagai perencana untuk mempersiapkan proses pembelajaran; (2) sebagai pelaksana harus mampu menciptakan situasi belajar yang menyenangkan, menjadi motivator, inisiator, dan pengatur kegiatan belajar; (3) sebagai penilai yang harus mampu mengumpulkan, menganalisis, menafsirkan dan menyimpulkan hasil, serta memberikan pertimbangan tingkat keberhasilan proses pembelajaran, berdasarkan kriteria yang ditetapkan. Peran dan tanggung jawab guru SMK harus lebih kreatif dan dinamis dalam mengembangkan metode pembelajaran. Perubahan paradigma dalam proses belajar dari Teacher Center Learning ke Student Centre Learning mendorong siswa lebih aktif, mandiri, dan kreatif. Peran guru dalam pendekatan Student Centered Learning adalah sebagai motivator dan inspirastor.

Kata kunci: guru kejuruan, kreatif, motivator, inspirator.