Mavzu: Musiqa madaniyati darslarida musiqa savodiga o’rgatish uslublari


Diopozoni:Do1-Re2 Kuylash uchun asarlar



Yüklə 17,28 Mb.
səhifə3/3
tarix14.05.2023
ölçüsü17,28 Mb.
#110260
1   2   3
ABDULLAYEVA TAXMINA BMI.docx

Diopozoni:Do1-Re2
Kuylash uchun asarlar:«Paxtaoy» F.Nazarov,«Kichkintoymiz – gijingtoymiz» P.Kenjayev, «Yangi yilim» D.Zokirov, «G‘ildiragim» Sh.Yormatov.
Musiqa tinglash:«Alla», «Yallama yorim», «Andijon polkasi»,«Gulxan»«Bahor valsi»
Musiqa savodi: Notalar cho’zimlari. Milliy cholg’ular. Gruppirovka. Takt. Repriza. Lad.
3-sinf
Uchinchi sinf o‘quvchilari o‘zlarining psixologik-fiziologik xarakteriga ko‘ra 1–2-sinflardan ancha farq qiladi. Ularning diqqat e’tibori turg‘un, xotirasi kuchli, ovoz apparatlari shakllangan, nutqi ravon, vokal-xor malakalariga, musiqa haqida bilimga ega bo‘ladilar. Ikki ovozli asarlarning eng oddiysini kuylay oladigan bo‘ladilar.
Diopozoni:Do1-Mi2.
Kuylash uchun asarlar:
S.Boboyev«Dastyor qiz», N.Norxo‘jayev«Oltin paxtam – oppog‘im», «Keng Turkiston»
Musiqa tinglash: «Qo‘shiq va raqs», «Paxta raqsi», «Chumoli va Nor», «Buvijonim kelyapti»
Musiqa savodi: Pauza. O’lcho’vlar. Templar. Ritm. Torli cholg’ular. Ansambl turlari. Kompozitor.
4-sinf
To‘rtinchi sinf o‘quvchilari o‘zlarining psixologik-fiziologik xarakteriga ko‘ra hayotiy tajribaga boy, fanlarga qiziquvchan bo‘ladilar. Diqqat-e’tibori turg‘unlashgan bo‘ladi. Jiddiy bo‘lgan masalalar ustida fikrlash, hajm jihatdan kattaroq bo‘lgan musiqa asarlarini eshitishga qodir bo‘ladilar.
Diopozoni:Do1-Mi2.
Kuylash uchun asarlar: N.Norxo‘jayev «Yaxshi bola», «Oq paxta terdik», Sh.Yormatov «Sog‘lom avlod qo‘shig‘i», M.Nasimov «Bizdan sizga kim kerak?».
Musiqa tinglash: «Alla», «Omonyor», «Boychechak», «Dilxiroj», «Tanovor», «Lolacha», «Kovushim», «Chorgoh».
Musiqa savodi:
Musiqaning ifoda vositalari. Do major tonalligi. Lya minor. Tonika. Uch tovushlik. Ton va yarimton. Alteratsiya belgilari. O’lchovlar. Musiqiy lug’at.
XULOSA…
E’tiboringiz uchun raxmat!
Yüklə 17,28 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©www.genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə