Mavzu : Abu Nasr Farobiyning pedagogik g’oyalarida “Komil inson” g’oyasi. Reja: Kirish

Mavzu : Abu Nasr Farobiyning pedagogik g’oyalarida “Komil inson” g’oyasi.
Reja:
1.Kirish
1.1 Abu Nasr Farobiyning ta’lim va tarbiya berishga oid pedagogik va psixologik qarashlari.
1.2 Abu Nasr Farobiyning ta’limiy axloqiy qarashlari
2.Asosiy qism.
2.1 Abu Nasr Farobiyning komil imson haqidagi qarashlari.
2.2 Abu Nasr Farobiyning ijtimoiy falsafiy qarashlari.
2.3 Farobiyning asarlarida pedagogik fikrlar
3. Xulosa
4. Foydalanilgan adabiyotlar.

Kirish
Abu Nasr Farobiy, O’rta Osiyo va Musul falsafasi va ilmiy hayoti yuqori qiymatli falsafiy, pedagogik, ilmiy va adabiy yozuvchilardan biri hisoblanadi. Farobiy kommil inson g’oyasini dunyoni davlatlarning ideallashtirilgan ijtimoiy to’plamlaridan ko'rishni xohlagan, maxsus to'g'ri yashashini va kichik jamiyatlar bo’yicha tahlil qilishni xohlagan.
Farobiy qadimgi falsafa ilmi bilimlarni zamonaviy falsafiy yondashuv bilan shu bilimni musulmon olimlari xalqaro tasnifi bo'yicha falsafa va ilmga qarashli tarixiy ko'rsatkichlar yaratilishi va o'qitilishi kerakliklarini ta'kidlagan. Farobiy komil inson g’oyasini va uni ta'lim-tarbiyalash modeli bilan birga rasmiy adabiy yozuvchi sifatida ham amalga oshirgan edi.
Farobiy Komil inson goyasi hamda ta'lim-tarbiyalash usullari tuyg'ular va ma'rifatning islohini o'rganish usuliga, zamonaviy kognitiv so'zlashmasiga va himoyaga ega. Ushbu falsafiy tasavvur va qarashlari orqali, turli tuyg'ularni ishlatish, vazifalarni hal qilish usullari va adolatni belgilashda eng ma'qul, ilmiy va tarixiy metodlarni qamrab olingan.
Komil inson goyasida abadiy, adolatli va zamonaviy mamlakatning amaliyatini jonlantirish maksadga qarab, barcha mazkur tajriba va bilimlarga ega bo'lish go'yalariga joy berilgan. Aslida, Farobi ta'lim-tarbiyalash modeli, bu falsafiya tushunchalari hamda maqsadlari asosida avlodlar o'rganish jarayonida jadal ifoda ko’rsatish, maqbul tuyg'ularni amalga oshirish, samarali tahliliy va ta'limot va amaliy mahoratlar ishlatish va ko’paytirish mumkin, shuningdek, ta'limiy ishlarni o'stirish mumkin.