Laboratoriya mashg’uloti maqsadi

int main()

{

char s[10];

cout<<"Belgilarni kiriting: " << endl;

cin>>s;

cout << “Natija: ” << s;

return 0;

}

Natija: Belgilarni kiriting:
Salom men Akbar
Natija: Salom
Belgilarni cin orqali kiritamiz:

Simvollarni o‘qish va yozish

#include

using namespace std;

int main()

{

char s[10];

cout<<"Belgilarni kiriting: " << endl;

gets(s);

cout << “Natija: ” << s;

return 0;

}

Natija: Belgilarni kiriting:
Salom men Akbar
Natija: Salom men Akbar
Belgilarni gets() orqali kiritamiz:

printf() va scanf() funksiyalari

#include

using namespace std;

int main(){

int a = 5;

float x = 2.78;

printf("a=%d\n", a);

printf("x=%f\n", x);

return 0;

}

Natija: a=5
x=2.780000
Izoh: Bunda float tipida xususiy holda (.) tadan keyin 6 ta raqamni chiqaradi.

printf() va scanf() funksiyalari

#include

using namespace std;

int main()

{

int a = 5;

float x = 2.78;

printf("a=%d\n", a);

printf("x=%.3f\n", x);

return 0;

}

Agarda biz (.) dan keyingi raqamlar sonini boshqarishimiz mumkin.
Natija: a=5
x=2.780

printf() va scanf() funksiyalari

Bunda chiquvchi o‘zgaruvchi uchun 10 ta katak ajratilgan, kasr qism uchun esa 2 ta katak ajratilgan.

#include
using namespace std;
int main()
{
int a = 5;
float x = 2.78;
printf("a=%d\n", a);
printf("x=%10.2f\n", x);
return 0;
}
Natija: a=5
x= 2.78

Laboratoriya mashg’uloti topshirig’i

• a butun va b haqiqiy sonlarni ekranga chiqarish dasturini tuzing.
• Do’stingizni qaysi viloyatdan ekanligini aniqlash dasturini tuzing.
• Mening ismim Nodir;

Men 1-kurs AXB yo`nalishi tabasiman.

ko’rinishdagi matnni ekranga chiqaring;

4. a va b son kiriting. a sonni b songa bo’ling. Ekranga chiquvchi o‘zgaruvchi uchun 5 ta katak ajratilgan, kasr qism uchun esa 4 ta katak ajrating.

5. Hisobot tayyorlang.