1-tamoyil. Tizimning darajasini ko'rish.Ushbu tamoyil, foydalanuvchining nima bo'lganini anglashliklari va qaysi yo'lning qaysi qismida to'xtashlik kerakligini bilishi kerak.
2-tamoyil. Tizim bilan foydalanuvchi o'rtasidagi aloqa.Quyidagi tamoyil saytingiz ma'lum auditoriya uchun yaratilishi kerakligini va u bilan o'z tilida o'z belgilari va tayyorgarlik darajasi bilan aloqa qilishingiz kerakligini bildiradi.
3-tamoyil. Foydalanuvchining erkinligi (tanlash erkinligi) Masalan, shakl (forma) ni to'ldirganda "formani tozalash" tugmasi bo'lishi kerak. Agar shakl (forma) bir necha bosqichni nazarda tutgan bo'lsa -foydalanuvchining oldingi bosqichga qaytishi yoki iloji bo'lsa, bir qismini qoldirib, undan keyin unga qaytish imkonning mavjudligi. Bu holat, foydalanuvchining hamma jarayonlarni boshqarayotgan, aldash va chalkashlikka undamayotganligi haqidagi taassuroti yaratadi.
25. Yuzabiliti tamoyillari va qoidalari
4-tamoyil. Izchilik va standartlar.
Internetda ma'lum belgilar va standartlar mavjud. Shunga qaramay, agar siz turli xil dezayn turlarini ko'rib chiqsangiz, unda tajribasiz foydalanuvchilarning elektron savatlardan, ultra-trendy qoplardan va boshqalardan jiddiy tarzda adashish holatlarini bilib olasiz. Tartibga keladigan bo'lsak, muayyan uslubni tanlab olish -uni hamma joyda kuzatib borish kerak. Bunda shriftlar, rasmlar, matnlar va tartib uchun qo'llaniladi.
5-tamoyil. Xatoliklarni oldini olish.
Ushbu tamoyilda xatoni tuzatishdan ko'ra, xatolikni oldini olish osonroqdir. Soddalashtirish va keraksiz, tasodifiy hujjatlarini olib tashlash uchun - ularda imkoniyatlar bo‘lishligi kerak.
6-tamoyil. Bilib olish osonroq, o'rganishdan ko‘ra.
Foydalanuvchiga hayotiy qulaylik qilish, unga takliflar qilish, avvalroq kiritgan ma'lumotni eslab qolish (avvalgi sahifada emas, balki avvalgi saytga tashrif buyurishganda). Misol uchun, agar siz registratsi yaga olish formasiga ega bo'lsangiz, foydalanuvchiga keyinchalik kerak bo'lganda, unga tegishli bo‘lgan ma‘lumotlarni bilib olish imkoniyatini yaratish.
Dostları ilə paylaş: |
