F. I. Haydarov, N. I. Xalilova psixologiya fanlarini qitish metodikasi
Yüklə 0,74 Mb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- , " ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA RTA •4- ^j MAXSUS TALIM VAZIRLIGI F.I.HAYDAROV, N.I.XALILOVA PSIXOLOGIYA FANLARINI
- TOSHKENT - 2007
| liAYDAROV, N. \ \ u i . o \ \ PSIXOLOGIYA IANLARIINI QITISH MinODIKASI l A I O O A U N " , " ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA RTA •4- ^j MAXSUS TA'LIM VAZIRLIGI F.I.HAYDAROV, N.I.XALILOVA PSIXOLOGIYA FANLARINI QITISH METODIKASI zbekiston Respublikasi Oliy va rta maxsus ta'lim vazirligi tomonidan quv q llanma sifatida tavsiya etilgan I \\, r ': v a ,:.ubxon:'Si i TOSHKENT - 2007 F-Haydarov, N.XaliIova. Psixologiya fanlarini qitish metodikasi. T., «Aloqachi», 2007, 176 bet Mazkur quv q Uanmada psixologiya fanlarini qitish metodikasnung predmeti, maqsad va vazifalari, qitish s h i a r i dS tiplan, qirish uslublari, psixologiya sohalarini tfqwfirSaS usullar shumngdek, nazariy va amaliy psixologiyani o < q £ S metodik xususiyatlari borasidagi nazariy materiallaTni qarnM> oigan Shunmgdek, o bdan ohb bonladigan mustaqil ishlarni boshqarish, sirtqi ta'lim quv faohyati va u arni adabiyotlar bilan ishlash m a i a l a r S dok mulohazalar yontib berilgan. «<«*u m o n i d a " y° z i l 8 a n «Psixologiya fanlarini qitish metodikasi* oquv q llanmasi hozirgi kunda rivojlanayotgan paxolog.ya fani sohalarini akademik litsey, kasb-hunar taCSadfr quv yurtlanda qitishning dolzarb masalalariga bag' shlanib pedagogika va psixologiya fakulteti talaba va magistraSri sSnlngdek psixologiya fam qituvchilari uchun m ljallangan. > amm £ Q( *> Taqrizchilar. E.N.SATTOROV - psixologiya fanlari nomzodi, dotsent; N. .KOMILOVA - psixologiya fanla- ri nomzodi, dotsent. Mas'ul muharrir: Psixologiya fanlari doktori, M.G.DAVLETSHIN - professor. ISBN 978-9943-326-17-0 © «ALOQACHI» nashriyoti, 2007-y. KIRISH Respublikamiz miqyosida ta'lim va tarbiya lshlanm takomillashtirish, uni jahon andozalari darajasiga chiqansh, tan sohasidagi yangiliklarni amaliy hayotga tatbiq etish mulum masalalardan biri sifatida e'tirof etilmoqda. Ayniqsa, yosh avlodga ta'lim-tarbiya berish, ularda fan asoslariga nisbatan k nikma, malaka, bilimlarni shakllantirish davlat siyosatining ustuvor vazifalandan hisoblanadi. Shuningdek, qitish jarayoniga yan&i P f ^ 0 ? 1 * tcxnologiyalarni joriy etish orqali quv faoliyatini tashkdlashtirisn uning samarador b lishiga ta'sir k rsatadi. Aynan psixologiya fanining tarmo i sifatida rivojlanayotgan paixologik fanlarni qitish metodikasi mazmun-mohiyati jihatidan tan •ohalarini metodik xususiyatlarini va qitish usullaridan foydalanisn maialalariga t xtalib tadi. Shuningdek, q llanmada ta'limmng noan'anaviy usullari, nazariy va amaliy fanlami qitish metodikasi, iirtqi ta'limda qitishning mazmuni hamda amalga oshinladigan faoliyat xususiyatlarini qamrab oladi. quv q llanmada psixologiya qitish metodikasiga doir mayzu, muammolar, ta'lim nazariyalari, ta'limning interaktiv metodlan, talabalarning mustaqil ishlari, nazariy adabiyotlarm orgamsn, pedagogik nazoratning xususiyatlari z aksini topgan. Hozirgi kunda jahon andozalari darajalarida qitish jarayorum tashkil qilish muhimligini inobatga oUb, quv q Uanma mazkur masalalarni t la qamrab olgan holda qitish jarayonini muvafTaqiyatu b lishini ta'minlaydi. Yüklə 0,74 Mb. Dostları ilə paylaş:
|