Elmi biliklər üst-üstə yığılarkən bəzən



Yüklə 5,83 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə281/281
tarix25.11.2017
ölçüsü5,83 Mb.
#12392
1   ...   273   274   275   276   277   278   279   280   281

Ədəbiyyat 

 

 

 

747



 

606.


 

Панин А.В. Рациональность познавательной деятельности субъек-



та // Алексеев П.В., Панин А.В. Теория познания и диалектика. М., Высшая 

школа, 1991. 

607.

 

Парсонс Т., Сторер Н. Научная дисциплина и дифференциация науки // 



Научная  деятельность:  структура  и  институты. – Научная  дисциплина  как 

единица организации науки. М., «Прогресс», 1980. 

608.

 

Патнем  Х.  Значение  и  референция // Новые  в  зарубежной 



лингвистике. М., 1982, Вып. 13;  

609.


 

Писляков  В.В.  Методы  оценки  научного  знания  по  показателям 



цитирования // Социологический журнал, № 1, 2007;  

610.


 

Поппер К. Логика социальных наук // Эволюционная эпистемология 

и  логика  социальных  наук:  Карл  Поппер  и  его  критика,  М.,  Эдуториал 

УРСС, 2000. 

611.

 

Прайс  Д.  Малая  наука,  большая  наука // Наука  о  науке.  М., 



Прогресс, 1966.   

612.


 

Пружинин Б.И. О пользе фундаментальности или быть ли в России 



большой науке // Вопросы философии, 1996, № 12.  

613.


 

Пушкин  В.Н.,  Шавырина  Г.В.  Саморегуляция  продуктивного  мыш-



ления и проблема бессознательного в психологии // Бессознательное: приро-

да,  функции,  методы  исследования.  Т. 1, Тбилиси, «Мецниереба», 1978, с. 

770. 

614.


 

Райзберг  Б.А.  Диссертация  и  ученая  степень.  Пособие  для 

соискателей. М., ИНФРА-М, 2004 

615.


 

Ракитов  А.И.  Статистическая  интерпретация  факта  и  роль 



статистических методов в построении эмпирического знания // Проблемы 

логики научного познания. М., 1964. 

616.

 

Рац  М.В.  К  вопросу  о  фундаментальном  и  прикладном  в  науке  и 



образовании // Вопросы философии, 1996, № 9. 

617.


 

Рихта  Р.  Научно-техническая  революция  и  развитие  человека // 

Вопросы философии, 1970, №1. 

618.


 

Рогов  С.М.  Невостребованность  науки – угроза  безопасности 



страны // Газета «Поиск», № 12, 19 марта 2010 г. 

619.


 

Розов  М.А.  Знание  и  механизмы  социальной  памяти // На  пути  к 

теории научного знания (отв. ред.: В.И.Корюкин). М., Наука, 1984; 

620.


 

Лурье С.Я. Платон и Аристотель о точных науках // Архив истории 

науки и техники. Т.9. М.-Л., 1935, 



Elm haqqında elm 

 

 

 

748



621.

 

Свечников  Г.  Индетерминизм // Философская  энциклопедия,  т.2, 



М., СЭ, 1962. 

622.


 

Свечников  Г.А.  Причинность  и  детерминизм  квантовой  механике // 

Философские проблемы физики элементарных частиц, М., 1963. 

623.


 

Свириденко  В.М.  Об  эвристической  роли  математического 



аппарата  при  формировании  квантого  способа  описания //  Физическая 

наука и философия, М., 1973. 

624.

 

Семенова  Н.Н.  Наука  как  явление  культуры // Наука  и  ее  место  в 



культуре (отв. ред.: А.Н.Кочергин). Новосибиск, Наука, 1990. 

625.


 

Скворцов  Н.Е.  Платон  о  сознании  в  борьбе  с  сенсуализмом  и 



эмпиризмом // Платон: Pro et contra. СПб., 2001. 

626.


 

Смирнов  В.А.  Уровни  знания  и  этапы  процесса  познания// 

Проблемы логики научного познания. М., 1964. 

627.


 

Соколов  В.В.  Философия  духа  и  материи  Рене  Декарта // Декарт. 



Сочинения в 2-х томах, том 1, М., «Мысль», 1989.   

628.


 

Соколов  И.А.  Научно-технический  переворот  и  революционный 



процесс // Вопросы философии, 1968, №7. 

629.


 

Спенсер Г. Классификация наук // Опыты научные, политические и 

философские. Минск, Современный литератор, 1998. 

630.


 

Степин  В.С.  Наука // Новая  философская  энциклопедия.  Т. 3, М., 

«Мысль», 2010. 

631.


 

Степин В.С. Специфика научного познания и социокультурные пред-



посылки его генезиса // Наука и культура. Отв. ред. В.Ж. Келле. М., Наука, 

1984. 


632.

 

Титмонас А.К. К вопросу о предпосылках институционализации на-



уки // Социологические  проблемы  науки.  Отв.  ред.  В.Ж.Келле.  М.,  Наука, 

1974. 


633.

 

Тыщенко  В.П.  Культуру – в  центр  науки // Наука  и  ее  место  в 



культуре (отв. ред.: А.Н.Кочергин). Новосибиск, Наука, 1990. 

634.


 

Тюхтин В.C. Диалектико-материалистический принцип отражения 



и творческий характер познания // Творческая природа научного познания, 

М., Наука, 1984.

 

635.


 

Тяпкин А.А. К развитию статистической  интерпретации квантовой 



механики  на  основе  совместного  координатно-импульсного  представления // 

Философские вопросы квантовой физики, М., 1970.  




Ədəbiyyat 

 

 

 

749



 

636.


 

Уайехед  А.Н.  Истоки  современной  науки // Философия  и  социоло-

гия  науки  и  техники.  Ежегодник 1988-1989 (отв.  ред.:  И.Т.Фролов).  М., 

Наука, 1989.  

637.

 

Уайт – мл. Л. Исторические корни нашего экологического кризиса // 



Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности, М., Прогресс, 1990. 

638.


 

Уолкер  М.  Наука  в  Веймарской  Германии // Наука  и  кризисы. 

Историко-сравнительные очерки. СПб., 2003. 

639.


 

Уолкер  М.  Наука  в  послевоенной  Германии // Наука  и  кризисы. 

Историко-сравнительные очерки. СПб., 2003.  

640.


 

Фейблман  Дж.  Концепция  науки  о  культуре // Антология  иссле-

дований культуры. Т. 1, СПб., Университетская книга, 1997. 

641.


 

Фиговский О.Л. Наука управлять Наукой // Экология и жизнь, 2006, 

№ 12. 

642.


 

Финкельштейн  Э.Б.  Проблема  бессознательного  и  фундамен-



тальные  принципы  физики // Бессознательное:  природа,  функции,  методы 

исследования.  Том четвертый. Тбилиси, «Мецниереба», 1985. 

643.

 

Фишер Куно. История философии как наука // История Новой фи-



лософии; Декарт: его жизнь, сочинения и учение. СПб., Мифрил, 1994. 

644.


 

Франк С.Л. Непостижимое в сфере предметного знания // Сочине-

ния, М., «Правда», 1990.  

645.


 

Фролова  Е.А.  Декарт  и  некоторые  аспекты  концепций  человека  в 



средневековой  арабской  философии // Сравнительная  философия.  М., 

«Восточная литература», 2000.      

646.

 

Фролова  Е.А.  Рационализм  в  арабо-мусульманской  философии // 



Рационалистическая традиция и современность: Ближний и Средний Восток. 

М., Наука, 1990. 

647.

 

Фуко  М.  Герменевтика  субъекта // Социо-логос:  М., «Прогресс», 



1991. 

648.


 

Халилов С. Историческое развитие взаимосвязи науки с практикой 



и  процесс  формирования  иерархической  структуры  знания //  Тезисы 

докладов VIII Международного  конгресса  по  логике,  методологии  и 

философии науки. Т.5, Ч.3. М., Наука, 1987.

 

649.



 

Халилов С. О природе научно-технического знания // НТР и разви-

тие научного познания. Баку, Элм, 1989. 

650.


 

Халилов  С.  О  различных  уровнях  структуры  науки // Общие 

проблемы диалектики развития мира. М., 1979. 



Elm haqqında elm 

 

 

 

750



651.

 

Халилов С. О системном анализе научно-технического прогресса // 



Методологические проблемы взаимосвязи фундаментальных исследований и 

разработки интенсивных технологий. Москва-Обнинск, 1987.

 

652.


 

Халилов  С.  О  структуре  системы  науки // Материалы 3-й  рес-

публиканской конференции. Баку. «Элм», 1986.

 

653.


 

Халилов  С.  Оптимальная  организация  научно-технического 



прогресса  как  фактор  его  ускорения //  Развитие  научного  и  технического 

знания как фактор ускорения развития производства. Кемерово, 1986. 

654.

 

Халилов С. Система «наука-техника» – основной фактор развития 



производства. Агитатор. 1975, № 24;  

655.


 

Халилов  С.  Соотнешение научной,  научно-теоретической  и инже-



нерной деятельности // Методологические проблемы подготовки специалис-

тов в условиях НТР, Баку, 1987. 

656.

 

Хромова  К.А.  Концепция  синтеза  науки  и  религии  современного 



иранского философа С.Х.Насра // Рационалистическая традиция и современ-

ность: Ближний и Средний Восток. М., Наука, 1990. 

657.

 

Хурсин Л.А. О природе механизма развития науки на современном 



этапе научно-технической революции // Вопросы философии. 1971, № 6. 

658.


 

Чешев В.В. Наука и управление наукой // Вопросы философии, 1989, 

№ 4. 

659.


 

Чешев  В.В.  Критерии  различения  фундаментальных  и  прикладных 



наук // Фундаментальные  и  прикладные  исследования  в  условиях  НТР. 

Новосибирск, 1979. 

660.

 

Чешев В.В. Специфика технического знания // Вопросы философии, 



1979, № 4. 

661.


 

Шварц  С.С.  Проблемы  экологии  человека // Вопросы  философии, 

1974, № 9. 

662.


 

Шубас  М.Л.  Инженерное  познание  и  инженерная  практика 

(гносеологический аспект) // Вестник. МГУ. Сер. 8.  Философия. 1974. № 1. 

663.


 

Штрёкер Э. Гуссерлевская идея феноменологии как обосновывающей 



теории  науки // Современная  философия  науки:  знание,  рациональность, 

ценности в трудах мыслителей Запада. Хрестоматия. М., Логос, 1996. 

664.

 

Юлина Н.С. Проблема науки и метафизики в американской филосо-



фии ХХ в. // Философия в современном мире. Философия и наука. М., Наука, 

1972.  



 

 

 



 

 

 

 

 

Mündəricat  

 

 

U

ÖN SÖZ ............................................................................................................... 5

 

U

GİRİŞ................................................................................................................. 11



 

U

BİLİK – ELM – BİLİK.................................................................................... 27

 

5

Biliklərin tarixi bölgüsü və iyerarxik strukturu ........................................ 29



 

U

Bilik və fəaliyyət ......................................................................................... 64

 

U

Yeni idrak modelləri ................................................................................... 77



 

U

İnam, şübhə və idrak.................................................................................. 93

 

5

Şərqdə və Qərbdə elmi biliyin xüsusiyyətləri........................................... 110



 

6

ELM VƏ ONUN İNKİŞAF YOLU ............................................................... 125

 

U

Elm anlayışı.............................................................................................. 127



 

6

Elmin bütöv bir sistem kimi formalaşmasının metodoloji problemləri .. 145

 

U

Elmlərin təsnifatı...................................................................................... 157



 

6

Elmin inkişaf qanunauyğunluğu............................................................. 184

 

U

ELM VƏ ELMŞÜNASLIQ ........................................................................... 211



 

U

Elm: genezisdən özünüdərkə qədər ......................................................... 213

 

U

Elmşünaslıq və onun genezisi.................................................................. 238



 

U

Elmin elmi əsaslarla yenidən qurulması –



 

U

rekonstruksiya cəhdləri....... 253

 

7

ELM FƏLSƏFƏSİ VƏ ELMİN METODOLOGİYASI ............................. 267



 

U

Elmin məntiqi-qnoseoloji tədqiqinə dair  ................................................ 269

 

7

Elmi və fəlsəfi düşüncə: ayrılmalar, kəsişmələr və qovuşmalar ............. 291



 

U

Elm:



 

U

fəlsəfənin bətnindəki dövr............................................................... 307

 

U

Elmi dünyagörüşün fəlsəfi əsasları ......................................................... 321



 

8

Yeni Dövrün epistemologiyası və onun fəlsəfi qaynaqları...................... 347

 

U

Elmi dünyagörüşü və paradiqmalar ........................................................ 378



 

8

ELM-TEXNİKA-İSTEHSAL: ƏLAQƏ VƏ VƏHDƏT.............................. 393

 

8

İnsanın təbiətlə qarşılıqlı təsiri: seyr və praktika .................................... 395



 

U

Texnika anlayışı ....................................................................................... 413

 

U

Texniki tərəqqi.......................................................................................... 428



 

9

Elmi-texniki tərəqqi və elmi-texniki inqilab ............................................ 450

 



Elm haqqında elm 

 

 

 

752



U

Elm və texnikanın

 

U

nisbi müstəqillik şərtləri və əlaqə formaları..............482

 

U

Elmin idarə olunması ...............................................................................494



 

U

ƏMƏLİ BİLİK, ELM, TEXNOLOGİYA.....................................................525

 

9

Zehni biliklərdən elmə, əməli biliklərdən texnologiyaya tarixi keçid .....527



 

9

Elmi-texniki biliyin və elmi-texniki fəaliyyətin mahiyyəti .......................538

 

U

Elm, texnologiya və iqtisadiyyat ...............................................................546



 

1

Sivilizasiya və texniki-iqtisadi inkişaf ......................................................558

 

U

ELM, TEXNİKA, ŞƏXSİYYƏT ...................................................................571



 

U

Elm və insan .............................................................................................573

 

U

Elm, texnika, estetik tərbiyə......................................................................596



 

U

Elm, texnika, mənəviyyat..........................................................................608

 

U

ELM  VƏ  DİL ................................................................................................625



 

U

Dil və elmi terminologiya..........................................................................627

 

U

Dil, təfəkkür və elmi bilik .........................................................................640



 

U

ELM VƏ TƏHSİL ..........................................................................................655

 

U

Təhsil, optimal bilik və elm.......................................................................659



 

U

Ali məktəbin elmi potensialı .....................................................................673

 

1

Elmi kadrların yetişdirilməsində təhsilin rolu .........................................682



 

U

Elm və təhsil sistemində islahat üçün



 

U

layihə ...........................................696

 

U

ƏSAS NƏTİCƏLƏR........................................................................................705



 

U

ƏDƏBİYYAT ...................................................................................................715



 

 

Document Outline

  • 0BSivilizasiya 
  • 1Bvə texniki-iqtisadi inkişaf
  • 2BElm, texnika, estetik tərbiyə

Yüklə 5,83 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   273   274   275   276   277   278   279   280   281




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©www.genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə