Cc *Xalqaro Nordik Universiteti

cc

*Xalqaro Nordik Universiteti

Fakultet: Maktabgacha ta’lim

*MUSTAqIL ISH Mavzu:

*Ta’lim inovatsiyalati

REJA:

1 Pedagogning ta’lim berish mahorati; 2. ta’lim-tarbiya jarayonida inson omilini ta’minlovchi shaxs fazilati;

3. ta’lim oluvchilarning bilimlarini xolisona baholay olish va nazorat qila olish mahorati.

Ta’lim inovatsiyalari

Zamonaviy ‘edagogik texnologiyalarning ‘sixologik-’edagogik nuqtayi nazardan takomillashuvining asosiy yo`nalishlari quyidagilar bilan ifodalanadi:

*o`quvchi-talabaning yodlashdan eslab qolish funksiyasiga o`tishi, ya’ni

o`zlashtirilganini ishlatish imkonini beruvchi aqliy rivojlanish jarayoniga o`tishi;

*o`rtacha o`quvchi-talabaga yo`naltirilganlikdan o`qitishning tabaqalashgan

va individuallashtirilgan dasturlariga o`tish;

*o`quvchi-talabaning tashqi motivasiyasidan ichki ma’naviy tartibga o`tish.

TEXNOLOGIK TA'LIMDA INNOVATSION TA'LIM TEXNOLOGIYALARI AHAMIYATI

Mamajonova Guluzra

Abdurashitovna

Andijon davlat universiteti katta o'qituvchisi

Akbarova Sayyora Narimanovna Andijon davlat universiteti o'qituvchisi

• Kalit so'zlar : interaktiv metodlat, innovatsion ta'lim, innovatsiya, pedagogik texnologiya, axborot texnologiyalari, an'anaviy ta'lim.
• Annotatsiya: Ushbu maqolada rivojlangan ta'lim sharoitida innovatsion ta'lim texnologiyalari ahamiyati haqida so'z yuritilgan.
• Ta'limni yanada samarali qilish usullari, zamonaviy texnologiyalardan dars davomida qanday foydalanish usullari haqida ham ma'lumot berib o'tilgan.

INNOVATSIYA (inglizcha innavation)-yangilik kiritish, yangilikdir.Innovotsion texnologiyalar pedagogik jarayon hamda o’qituvchi va talaba faoliyatiga yangilik, o’zgarishlar kiritish bo’lib, uni amalga oshirishda asosan interaktiv metodlardan to’liq foydalaniladi. Interaktiv metodlar-bu jamoa bo’lib fikrlash deb yuritiladi, ________________________________________________________________ "Экономика и социум" №3(94) 2022 www.iupr.ru ya’ni pedagogik ta’sir etish usullari bo’lib ta’lim mazmuninng tarkibiy qismi hisoblanadi. Bu metodlarnig oziga xosligi shundaki, ular faqat pedagog va o’quvchi-talabalarning birgalikda faoliyat ko’rsatishi orqali amalga oshiriladi.

Fransuz olimi E.bransuik pedagogik yangilikning uch turini korsatti : 1. yangilik sifatida butunlay yangi ,ilgari mavjud bo’lmagan g’oya va harakatlar yuzaga keladi; 2. ko’pchilik yangiliklar ma’lum bir vaqtda, ma’lum bir muhitda g’oya va harakatlarni moslashtrishni , kengaytrishni yoki ozgartrishni talab etadi; 3. pedagogikyangiliklar vaziyatga qarab sodir bo’ladi. Bu yangiliklar o’zgaruvchan talablar orqali qayta qo’yilgan maqsad asosida ilgari mavjud harakatlarni jonlantiradi va g’oyalarning samaradorligini ta’minlaydi

Adabiyot

1. Экономика и социум" №3(94) 2022 www.iupr.ru 2.O’zbekiston Respublikasining Konstitutsiyaning 17 yilligiga bag’ishlangan maruzadan 2009 yil 5 dekabr 3.Voinova M.G Pedogogichiskie texnologii pedogogicheskoe masterstvo (vprep.yurid.dissiplin)-Toshkent, “Iqtisod-moliya”, 2006 4. O’zbekiston Respublikasi Kadrlar tayyorlash milliy dasturi –T.: 1997

E’TIBORINGIZ UCHUN RAXMAT

Guruh: 1MMT-23

Bajardi: Raxmanova Malika Tekshirdi: ____________