Autizm fransuzcha “autism” so‘zidan olingan “o‘zini” degan ma’noni anglatadi. Autizm bu miyaning (neyro) rivojlanishidagi buzulish bo‘lib


O‘qituvchi sinfdagi ASB o‘quvchiga o‘zi va atrofdagi o‘quvchilarni qanday munosabatda bo‘lishiga urg‘u berar ekan…



Yüklə 2,71 Mb.
səhifə3/3
tarix21.10.2023
ölçüsü2,71 Mb.
#130371
1   2   3
2 mavzu .ASB psixologik hususiyatlari

O‘qituvchi sinfdagi ASB o‘quvchiga o‘zi va atrofdagi o‘quvchilarni qanday munosabatda bo‘lishiga urg‘u berar ekan…
Buni bizASB o‘quvchiga qanday tushuntiramiz ?

1 kunlik maktab hayoti.

1 kunlik maktab hayoti.

Soat 8:20 Maktab hovlusida qo‘ng‘iroq chalinishini kut.

Soat 8:30 Qo‘ng‘iroq chalinishi bilan sinfxonaga kel.

Soat…1 Dasr

O‘z joyingga o‘tir

Sumkadan kitob va daftaringni chiqar

Ruchkangni chiqar

Ustozing ko‘rsatgan narsasini rasm daftaringga chiz.

Soat…Qo‘ng‘iroq chalindi, mktab hovlusiga chiq

TANAFFUS

……ich……ye……. xojatga borib kel.

Soat…Qo‘ng‘iroq chalinishi bilan sinfxonaga kel.

Soat …2 Dars

Soat…Qo‘ng‘iroq chalindi, mktab hovlusiga chiq

TANAFFUS

Soat…Qo‘ng‘iroq chalinishi bilan sinfxonaga kel.

Soat …3 Dars

Soat…Qo‘ng‘iroq chalindi, mktab hovlusiga chiq

Soat… Darslar tugadi . Uyga bor.

Bu jadval bolaga 1 kunda nimalar qilishini bildiradi, qachon tanaffus va necha dars o‘tishini bilish imkonini beradi.


ASB o‘quvchilar uchun uydan maktabga – maktabdan uyga 1 kunilik rasimli reja
Ertalab turib yotog‘ingni tartibla
O‘qi
Maktabga bor
Darsga kir
Ertak tomosha qil
Kechki ovqat mahali
O‘yin vaqti
Uy vazifalaringni bajar
Maktab formangni almashtir
Uyga qayit
Kiyimlaringni kiy
Nonushta qil
Sumkaga o‘quv qurollaringni joyla
Pijamani kiy va damol
Dam olish kunlari nimalar qilding?
Qaysi vosita bilan bording?
Kim bilan bording?
Nimalar qilding?
Senga yoqdimi?
Qayerga bording?

Tez o‘zgaruvchi xarakterga ega bo‘lgan ASB bolalarga tavsiya etildigan sinfxona va uztozining kiyinish uslubi………………

Tez o‘zgaruvchi xarakterga ega bo‘lgan ASB bolalarga tavsiya etildigan sinfxona va uztozining kiyinish uslubi………………

O‘quvchining diqqatini to‘plash, ma’lumot qabul qilishidagi eng birinchi omillar uning atrofidagi ranglar, jixozlar, yorug‘lik meyoridir.

O‘quvchining diqqatini to‘plash, ma’lumot qabul qilishidagi eng birinchi omillar uning atrofidagi ranglar, jixozlar, yorug‘lik meyoridir.

E’TIBORINGIZ UCHUN RAHMAT

E’TIBORINGIZ UCHUN RAHMAT


Yüklə 2,71 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©www.genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə