Amali matematikava fizika fakulteti matimatika-informatika yunalishi

Akadеmik litsеy va kasb-hunar kollеjlarida informatika va axborot 
texnologiyalari fanining mazmuni 
Akadеmik litsеy va kasb - hunar kollеjlarida dastur shaxsiy kompyutеrlarning 
dasturiy ta’minotini o‘rganish asos qilib olingan. Ushbu fanni uzluksiz ta’lim 
tizimining bu bosqichiga kiritilishidan maqsad o‘quvchilarni axborotni izlab topish, 
tanlash, ish jarayonida va hayotda axborot tеxnologiyalari yordamida ulardan 
foydalanish va tasvirlashga o‘rgatishdan iborat. 
Quyida O‘zbеkiston Rеspublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi 
tomonidan 2010 yil avgust oyida tasdiqlangan akadеmik litsеy va kasb-hunar 
kollеjlari uchun «Informatika» fanining o‘quv dasturiga kiritilgan asosiy mavzular 
(bo‘limlar) va ularni o‘rganish uchun ajratilgan soatlar kеltiriladi.

---

Тақриз 
Тa'lim bilish faoliyatining turi sifatida bir necha asosiy ma'noni anglatadi. 
Ya'ni bu: o'quvchilarda bilim, malaka va ko'nikmalarni hosil qilish; ularda 
dunyoqarash, fikr va e'tiqodlarni shakllantirish; o'quvchilarning o'qimishli, 
madaniyatli, ma'naviyatli bo'lishga erishish; ularning bilish qobiliyatlarini 
o'stiradigan jarayondir iborat. 
Реферат режаси кириш 3 та қисм, хулоса ва адабиётлар рўйхатидан 
иборат бўлиб унинг 1
-
қисмида ъқитиш назариясининг асосий тамойиллари 
ёзилган. 
1.
Реферат режасининг 2 қисмида 
O’rta-maxsus kasb-hunar ta’limining 
maqsadi va mazmuni. 
ҳақида фикр юритилган. Реферат режасининг 2 қисмида Шахсга 
йўналтирилган таълим тeхнологиялари асосида информатика ва ахборот 
тeхнологиялари фанини ўқитиш тўғрисида батафсил ёритилган. 
Kirish. 
2.
O’rta-maxsus kasb-hunar ta’limining maqsadi va mazmuni. 
3.
Informatika va axborot texnologiyalari o’quv predmeti sifatida. 
4.
Informatika va axborot texnologiyalari fanini o’qitishning uzluksiz 
tizimi. 
5.
Akademik litsey va kasb-hunar kollejlarida informatika va axborot 
texnologiyalari fanining mazmuni. 
Xulosa. 
Foydalangan adabiyotlar ro’yxati. 
O’quv jarayonida ta'lim uchta funksiyani bajaradi. Ya'ni: birinchi funksiyasi 

---

o'quvchilarga biror-bir fandan tegishli ma'lumot beradi. Bu har bir fanning xususiyati 
va mazmunidan kelib chiqadi. Ikkinchi funksiyasi o'rgatayotgan, berayotgan 
ma'lumot mazmuniga mos tarzda o'quvchilarni tarbiyalaydi ya'ni, ilmning amaldagi 
ahamiyatini, unga o'quvchining munosabatini, kishilarga xos insoniy fazilatlarni 
tarkib toptiradi, xullas inson shaxsini shakllantiradi. Uchinchi funksiyasi, ta'limning 
ma'lumot va tarbiyalovchi funksiyalari o'quvchi shaxsini rivojlantiradi, umuman 
yetuk shaxsni shakllantirishga yo'naltiradi. 
Yuqoridagi funksiyalar har bir fanning mazmuni, harakteri va xususiyatlaridan 
kelib chiqib amalga oshiriladi. Bu funksiyalarni har qanday mutaxassislar bilishlari 
va amalda tadbiq etishlari darkor. Bu funksiyalar ta'limda o'zaro uzviy bog'liqlikda 
amalga oshiriladi. 
Men ushbu kurs ishimni bajarish jarayonida akademik litsey va kasb-hunar 
kollejlarida informatika va axborot texnologiyalari fanining maqsadi, mazmuni, 
uzviyligi va uzluksizligi masalalarini ko’rib o’rganib chiqdim. Kelgusi o’qituvchilik 
faoliyatimda bu olgan bilimlarim menga kata yordam beradi.