1. Pedagogik mahoratni egallash yoʻllari quyidagicha



Yüklə 11,69 Kb.
Pdf görüntüsü
tarix27.12.2023
ölçüsü11,69 Kb.
#161982
Махсус фанларни ўқитиш методикаси HEMIS Student axborot tizimi



1. Pedagogik mahoratni egallash yoʻllari quyidagicha:

mustaqil oʻqish, fikrlash, mashq qilish; tashkiliymetodik koʻnikmalarni egallash; individual
dasturni ishlab chiqish
2. Mashgʻulotning anʼanaviy metodlarini koʻrsating?

Ogʻzaki koʻrgazmali, ommaviy, mantiqiy, mustaqil ishlash, nazorat metodlari;
3. Shaxsning maʼnaviy shakllanishiga taʼsir koʻrsatuvchi asosiy omillar qaysi qatorda toʻgʻri
koʻrsatilgan?

Ijtimoiy muhit, etnik xususiyatlar, jinsiy xususiyatlar;
4. Nimalar pedagogik jarayonni harakatlantiruvchi kuch hisoblanadi?

Jamiyatning talab va ehtiyojlari bilan tahsil oluvchilarning real imkoniyatlari orasidagi
ziddiyatlar
5. Interfaol……..maʼnosini anglatadi. Nuqtalar oʻrnida qoldirilgan soʻzni toping.

Taʼlim olish uchun oʻzaro xarakat qilish
6. Pedagogik muloqot nima?

Taʼlim oluvchilarning maqsadlari hamda ularning birgalikdagi faoliyatlari mazmunidan kelib
chiqadigan oʻzaro aloqalarni oʻrnatish va rivojlantirish
7. Kadrlar tayyorlash milliy dasturining oʻzagini nima tashkil etadi?

Kadrlar tayyorlash milliy modeli
8. Koʻnikma nima?

uzoq vaqt davomida takrorlash natijasida paydo boʻladigan kishining anglangan ish
xarakatlarini bajarishdagi avtomatlashgan usulidir;


9. Taksonomiya atamasining maʼnosi nima?

Taksonomiya yunoncha taxis tarkib buyicha joylashuv va nomos – qonun obeoktlarini oʻzaro
aloqadorlik asosida tasniflash va tizimlantirish
10. Maxsus seminarlar qanday xususiyatlarni mujassamlantiradi?

Maʼruza mavzulariga aloqador boʻlmaydi va biror fanning dasturi mazmuniga kirmaydi
11. Aralash dars deb qanday darslarga aytiladi?

Yangi oʻquv materialini oʻrganish, mustahkamlash va nazorat bosqichlarini oʻziga qamrab olgan
darslarga
12. Tizimga berilgan xarakteristikaning qaysi birini asosiy deb hisoblaysiz?

Elementlar oʻrtasidagi oʻzaro bogʻliqlik
13. Oʻqituvchining taʼlim jarayonini maqbullashtirish qobiliyati nimalarda namoyon boʻladi?

Kam kuch sarflash evaziga oʻqituvchi va talabalarga taʼlim berib, oʻqitish maqsadiga erishishdir
14. Taʼlim mazmunini integratsiyalashda integratsiya qanday funksiyani bajaradi?

Metodologik
15. Oʻqitish metodlarini tanlash nimalarga bogʻliq?

mashgʻulot turi va tipiga
Topshiriq
Махсус
фанларни
ў
қ
итиш
методикаси
Talaba
ISTAMOV SHAXZODBEK ISOM OʻGʻLI
Boshlandi
29.11.2023 15:33
Tugadi
29.11.2023 15:42
To'g'ri
12
Foiz
80.0


Yüklə 11,69 Kb.

Dostları ilə paylaş:




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©www.genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə