33-MAVZU: 2-NAZORAT ISHI
34-MAVZU: YAKUNIY NAZORAT ISHI
|
|
A
|
B
|
Kompyuter
|
|
|
C
|
D
|
|
O2
|
a2
|
|
|
|
Farg’ona viloyati xalq ta’limi boshqarmasi
Rishton tumani xalq ta’limi muassasalari faoliyatlarini metodik ta’minlash va
tashkil etish bo’limi tasarrufidagi
7–umumiy o’rta ta’lim maktabi
matematika va informatika fani o’qituvchisi
VAHOBOV ADXAMJONNING
“Yosh dasturchi” nomli to’garak mashg’ulotlari
To’garak o’quvchilari haqida ma’lumot
T/R
|
O’quvchining familiyasi va ismi
|
Sinfi
|
Tug’ilgan yili, oyi, kuni
|
1
|
|
|
|
2
|
|
|
|
3
|
|
|
|
4
|
|
|
|
5
|
|
|
|
6
|
|
|
|
7
|
|
|
|
8
|
|
|
|
9
|
|
|
|
10
|
|
|
|
11
|
|
|
|
12
|
|
|
|
Tasdiqlayman:
Maktab MMIBDO’: N.Ismoilova
Yillik taqvim-mavzu rejasi
T/R
|
Mavzular
|
Soati
|
Kalendar vaqt
|
O’tilgan vaqt
|
Uyga vazifa
|
1
|
Kompyuter haqida tushuncha.
|
1
|
|
|
|
2
|
Total Commander dasturida ishlash.
|
3
|
|
|
|
3
|
Takrorlash.
|
1
|
|
|
|
4
|
Office dasturlari haqida.
|
3
|
|
|
|
5
|
Matn muharrirlari bilan ishlash
|
3
|
|
|
|
6
|
Takrorlash.
|
2
|
|
|
|
7
|
Takrorlash.
|
1
|
|
|
|
8
|
Takrorlash.
|
1
|
|
|
|
9
|
Elektron jadvallar bilan ishlash
|
3
|
|
|
|
10
|
Takrorlash.
|
2
|
|
|
|
11
|
Takrorlash.
|
1
|
|
|
|
12
|
Takrorlash.
|
1
|
|
|
|
13
|
Taqdimotlar yaratish.
|
4
|
|
|
|
14
|
Takrorlash.
|
2
|
|
|
|
15
|
Takrorlash.
|
1
|
|
|
|
16
|
Takrorlash.
|
2
|
|
|
|
17
|
1-Nazorat ishi.
|
1
|
|
|
|
18
|
Disklar bilan ishlash.
|
4
|
|
|
|
19
|
Takrorlash.
|
2
|
|
|
|
20
|
Takrorlash.
|
1
|
|
|
|
21
|
Takrorlash.
|
1
|
|
|
|
22
|
Dasturlarni kompyuterga o’rnatish va uni o’chirish.
|
4
|
|
|
|
23
|
Takrorlash.
|
2
|
|
|
|
24
|
Takrorlash.
|
1
|
|
|
|
25
|
Takrorlash.
|
1
|
|
|
|
26
|
Antiviruslar bilan ishlash.
|
4
|
|
|
|
27
|
Takrorlash.
|
1
|
|
|
|
28
|
Takrorlash.
|
1
|
|
|
|
29
|
Multimedia (ovoz yozish, video yozish, rasmga olish) dasturlari.
|
4
|
|
|
|
30
|
Takrorlash.
|
3
|
|
|
|
31
|
Takrorlash.
|
2
|
|
|
|
32
|
Takrorlash.
|
2
|
|
|
|
33
|
2-nazorat ishi.
|
1
|
|
|
|
34
|
Yakuniy nazorat ishi.
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
T uzdi: A.Vahobov
Dostları ilə paylaş: |