v
Test 1.17. Uğura doğru motivasiya dŠrŠcŠsi .........................................................................216
Test 1.18. Xarakteri tŠyin etmŠ testi.....................................................................................217
Test 1.19. Uşaq vŠ yetkinlik yaşına çatan gŠnclŠrdŠ diqqŠt çatışmazlığını
müŠyyŠn etmŠ testi ..............................................................................................219
Kitabın yazılmasında istifadŠ edilmiş ŠdŠbiyyat ......................................... 223
vi
vii
XülasŠ
Kitab uşaqlıq və yeniyetməlik dövrünün sosial‐psixoloji problemlərini
araşdıran vəsaitdir. Burada uşaqlıq və yeniyetməlik dövrü müxtəlif inki‐
şaf mərhələlərinə bölünüb, hər mərhələ üçün konkret problemlər göstəril‐
mişdir.
Vəsaitdə “İnkişaf dövrlərinə baxış”, “Uşaq təlimi”, “Xarakter və xasiy‐
yət”, “Əxlaq tərbiyəsi”, “Uşaqlıq dövrü davranış problemləri”, “Uşaq və
yeniyetmələrdə davranış pozuntuları”, “Yeniyetməlik dövrünə baxış” kimi
bir çox əhəmiyyətli mövzular ətraflı şəkildə öz əksini tapmış, bu mövzular
konkret nümunələrlə, sadə şəkildə izah edilmişdir.
Əxlaq tərbiyəsi və uşaq təliminə ayrılmış hissələrdə düzgün şəxsiyyət
yetişdirmək üçün dəyərli məsləhətlər verilir.
Kitab nümunələr, illüstrasiyalar, şəkillər və cədvəllərlə zəngindir. Hər
fəslin sonunda verilən sual və tapşırıqlar oxucunun öyrəndiklərini möh‐
kəmləndirməyə imkan verir. Ayrıca bir fəsil isə testlər üçün ayrılıb.
Psixologiyanın müasir nailiyyətlərindən istifadə olunaraq toplanmış və
tərtib edilmiş vəsait ailə‐uşaq tərbiyəsində ən mühüm fərdlər olan vali‐
deynlər, metodistlər, ali və orta ixtisas məktəb müəllimləri və geniş oxucu
kütləsi üçün nəzərdə tutulmuşdur.
viii
Özet
Bu kitap çocukluk ve ergenlik döneminin sosyal ve psikolojik problem‐
lerini araştırmaktadır. Kitapta çocukluk ve ergenlik dönemi çeşitli aşama‐
lara ayrılmış, her aşama için kesin problemler gösterilmiştir.
Kitapta “İnkişaf merhalelerinin incelenmesi”, “Çocuk eğitimi”, “Karak‐
ter ve huy”, “Ahlak terbiyesi”, “Çocukluk dönemi davranış problemleri”,
“Çocuk ve ergenlik dönemindeki gençlerde davranış bozuklukları”, “Er‐
genlik döneminin incelenmesi” gibi birçok önemli konu geniş biçimde ele
alınmış, bu konular örneklerle sade bir biçimde açıklanmıştır.
Ahlak eğitimi ve çocuk terbiyesine ayrılmış kısımlarda doğru kişilik ye‐
tiştirmek için değerli öneriler sunulmuştur.
Kitap, örnekler, ilüstrasyonlar, resimler ve tablolarla zengindir. Her bö‐
lümün sonunda yer alan soru ve ödevler okuyucunun öğrendiklerini pekiş‐
tirmesini sağlamaktadır. Bir bölüm ise tümüyle testler için ayrılmıştır.
Psikolojinin çağdaş başarılarından yararlanılarak bir araya getirilmiş
bilgilerin toplandığı bu kitap aile‐çocuk terbiyesinde en önemli fert olan
ebeveynler, metodisyenler, okul, lise ve universite öğretmenleri ve geniş
okuyucu kitlesi için hazırlanmıştır.
ix
Предисловие
Перед вами книга, изучающая социальные и психологические
проблемы детского и подросткового возрастов. В этой книге детский и
подростковый возраст разделены на отдельные периоды и для каждого
периода указаны в соответствии точные проблемы.
Книга широко охватывает такие важные темы как “изучение этапов
развития”, “детское образование”, “характер и темперамент”, “воспи‐
тание нрава”, “проблемы поведения в детском возрасте”, “нарушение
поведения у детей и подростков”, “изучение подросткового периода”.
В частях уделенных развитию нравa и детскому воспитанию предс‐
тавлены ценные примеры по воспитанию правильной личности.
Книга богата разнообразными примерами, иллюстрациями, ри‐
сунками и таблицами. Вопросы и примеры, предлагаемые в конце
каждого раздела помогают читателю укрепить полученные знания.
Один раздел полностью посвящен тестам.
Эта книга, собравшая в себя последние достижения психологии,
предназначена для родителей, методистов, учителей школ и универ‐
ситетов, которые являются самыми важными факторами при детско‐
семейном воспитании, а также для широкой аудитории.
x
Abstract
This book covers research studies related to social‐psychological problems
in childhood and adolescence. The period of childhood and adolescence
have been divided into development stages for which concrete problems
have been identified.
Among the subjects included in the book are: An Overview of
Development Stages, Child Education, Character, Moral Education,
Behavioral Problems in Childhood, Behavioral Disorders in Childhood and
Adolescence, Overview of Adolescence, etc. The topics, all of which are
obviously of utmost importance, have been studied in detail with concrete
examples in an uncomplicated fashion.
The book offers suggestions in order to bring up a well‐formed
character in chapters ‘Moral Education’ and ‘Children Education’.
The book is rich in examples, illustrations, pictures, and tables. The
questions and assignments provided at the end of each chapter helps
reinforce the information acquired. There is also an appendix for tests.
The book has been written utilizing current achievements of psychology,
and is considered for parents (that play a significant role in children’s
education), curriculum coordinators, secondary and high school teachers,
academicians, and a large reader group in general.
Dostları ilə paylaş: |