Voorstelronde 13. 30 Voorstelronde



Yüklə 445 b.
tarix24.12.2017
ölçüsü445 b.
#17109



13.30 Voorstelronde

  • 13.30 Voorstelronde

  • 13.45 onzekerheid in onderzoek (intro)

  • 14.15 onzekerheid in kwalitatief onderzoek

  • 14.30 onzekerheid in kwantitatief onderzoek

  • 14.45 workshops verdieping in kwalitatief óf kwantitatief onderzoek (incl pauze)

  • 16.30 terugkoppeling en afronding

  • 17.00 einde







Ik doe gewoon mijn eigen onderzoek

  • Ik doe gewoon mijn eigen onderzoek

  • Ik moet publiceren

  • Dat zal toekomstig onderzoek moeten uitwijzen

  • Ik kan daar niets zinnigs over te zeggen



Bewijzen dat je hypothese/theorie juist is

  • Bewijzen dat je hypothese/theorie juist is

  • Bewijzen dat je hypothese/theorie onjuist is



Quote: “A theory in the empirical sciences can never be proven, but it can be falsified, meaning that it can and should be scrutinized by decisive experiments. If the outcome of an experiment contradicts the theory, one should refrain from ad hoc manoeuvres that evade the contradiction merely by making it less falsifiable.”

  • Quote: “A theory in the empirical sciences can never be proven, but it can be falsified, meaning that it can and should be scrutinized by decisive experiments. If the outcome of an experiment contradicts the theory, one should refrain from ad hoc manoeuvres that evade the contradiction merely by making it less falsifiable.”



Bewijzen dat je hypothese/theorie juist is

  • Bewijzen dat je hypothese/theorie juist is





over

  • over







Welke vraag stel je? (En welke niet?)

  • Welke vraag stel je? (En welke niet?)

  • Wie doen er mee? (En wie vallen erbuiten?)

  • Waar kijk je naar? (En wat wil je niet weten?)

  • Wat wil je zien? (En wat zie je liever niet?)

  • Welk verhaal vertel je? (Wat laat je weg?)



































Example highlights the importance of careful selection and adjustment of the appropriate confounders

  • Example highlights the importance of careful selection and adjustment of the appropriate confounders

  • Workshop:

  • How do we find and select the appropriate confounders?

  • Causality theory developed by Prof. Judea Pearl and collegues



Design bias

  • Design bias

  • Selection bias

  • Measurement bias

  • Response bias

  • Drop out



Design bias

  • Design bias

  • Selection bias

  • Measurement bias

  • Response bias

  • Drop out



Niet volledig at random

  • Niet volledig at random

  • je hebt (beperkte) data van je non-responders

  • je hebt geen data van je non-responders, maar kunt op basis van ander onderzoek wel aannames doen over je responders/nonresponders








Yüklə 445 b.

Dostları ilə paylaş:




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©www.genderi.org 2022
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə