Va ularni tashkil qilish prinsiplari

ACADEMIC RESEARCH IN EDUCATIONAL SCIENCES 
VOLUME 1 | ISSUE 3 | 2020 
ISSN: 2181-1385 
Scientific Journal Impact Factor (SJIF) 2020: 4.804 
Academic Research, Uzbekistan 285  www.ares.uz
 
qilinishi o’quvchilarning ularni dars jarayonida оngli ravishda o’zlashtirishlariga 
ko’maklashadi. 
XULOSA 
Agar o‘qituvchining tayyorgarligi, ya’ni uning bilimdonligi hamda pedagogik 
mahorati doimo talab darajasida hamda o‘quvchining qiziqishi, diqqatini jamlashi va 
eslab qolishi doimo yuqori darajada bo‘lganda edi, ta’lim-tarbiya jarayonida istalgan 
usuldan foydalanganda ham yuqori natijaga erishish mumkin edi. Lekin bu 
ko‘rsatkichlar tez o‘zgaruvchan bo‘lib, pedagogik jarayonni ana shu o‘zgarishlarni 
hisobga olgan holda olib borish eng zarur shartlardan hisoblanadi. Aks holda ta’lim-
tarbiya jarayonidan ko‘zlangan maqsadga erishib bo‘lmaydi[8]. 
Geometrik sirtlarning modellarini penoplast yoki yog‘ochdan yasash qulaydir. 
Shunda ulardagi teshik, o‘yiq, ariqcha kabi elementlarni yasash osonlashadi. Ana shu 
ijodiy loyihalash o‘yinini boshlashdan oldin o‘qituvchi tanlangan detalning 
ko‘rinishlarini geometrik sirtlarga ajratib, o‘quvchilarning yordami va mehnat 
o‘qituvchisining hamkorligida ularning modellarini yasashi mumkin. 
Ta’lim jarayonida turli xil didaktik o‘yinli texnologiyalar bilan o‘quvchilarning 
shu 
fanga 
qiziqtirish, 
o‘quvchilarimizning salohiyatlarnini rivojlantirishga 
erishishimiz mumkin ekan. Shuningdek yuqorida aytib o‘tilgan o‘yinga berilib ketib 
darsni o‘yin qilib o‘tkazib qolmasdan ta’lim-tarbiyani tartib intizomni saqlagan holda 
darsning samarali yo‘llarini rivojlantirishimiz kerak. 
 
REFERENCES 
1. U Ro’ziev E.I., Ashirboyev A.O., Muhandislik grafikasini o’qitish metodikasi. – 
T., 2010
2. Isaeva M.Sh. Chizmachilikdan topshiriqlar. – T., 1992 
3. Achilov Nurbek Norboy o‘g‘li (2020). Pedagogical and psychological 
fundamentals of formation of space imagination and creative ability in students. 
European Journal of Research and Reflection in Educational Sciences
, 8 (4), Part II, 
38-40. 
4. Shaydulloyevich, B. K. (2020). Increasing students’ graphic literacy through 
teaching the sciences of drafting and descriptive geometry. 
European Journal of 
Research and Reflection in Educational Sciences
, 8 (4), Part II, 75-78 [3]. 
5. Achilov Nurbek Norboy o‘g‘li (2020). The use and importance of the three-
dimensional features of the auto cad program in drawing projects in public schools. 
European Journal of Research and Reflection in Educational Sciences
, 8 (3) Part II, 
189-192. 

---