Uşaqlar,sizə bir rəvayət oxuyacam. Diqqətlə dinləyin ki,oxuduqdan sonra mətnlə bağlı verəcəyim sualları və tapşırıqları düzgün həll edəsiniz

• Uşaqlar,sizə bir rəvayət oxuyacam.Diqqətlə dinləyin ki,oxuduqdan sonra mətnlə bağlı verəcəyim sualları və tapşırıqları düzgün həll edəsiniz.

• Dinlədiyiniz mətnin planını tutun,məzmunu yazın.

• Dinlədiyiniz mətndəki şahzadənin dərvişlə və əkinçi ilə söhbətini dialoq şəklində yazın.

Müqayisə edin:

• Müqayisə edin:

• 1.Bu cür adamları necə adlandırırlar?

• 2.Mətnin əvvəlində daşyonan xoşbəxtliyi nədə görürdü?

• 3.Bəs sonda o nəyi anladı?

Müqayisə edin:

• Müqayisə edin:

• «Hərdəmxəyal» (sabit fikri olmayan,tez-tez öz fikrini dəyişən),«naşükür» (heç nə ilə qane olmayan).

• 2. Mətnin əvvəlində daşyonan özünü hamıdan zəif və bəxtsiz hesab edir.

• 3. Mətnin sonunda daşyonan anlayır ki, o çox xoşbəxt və hamıdan güclüdür.İnsanlar çox vaxt xoşbəxt olduqlarını başa düşmürlər.

• Mətnin giriş, əsas və nəticə hissələrini müəyyənləşdirin.Və hər bir hissənin məzmununu aydınlaşdırın.

• Giriş:Əsərin qəhrəmanı haqqında ümumi

• məlumat verilir.

• Əsas hissə:Qəhrəmanın başına gələn hadisələr nəql edilir.

• Sonluq: Əsərin ideyası açıqlanır.

Əsas hissənin əvvəlində edilmiş aşağıdakı dəyişikliyə əsasən nəticə hissəsini müvafiq şəkildə dəyişdirin.

• Əsas hissənin əvvəlində edilmiş aşağıdakı dəyişikliyə əsasən nəticə hissəsini müvafiq şəkildə dəyişdirin.

• «Bir mələk daşyonanın yanında peyda olub dedi:

• -Mən sənin beş arzunu yerinə yetirə bilərəm...»

• Bu mətni «Yoxsulluq nədir?» mətni ilə müqayisə edin,

• aralarındakı ortaq və fərqli cəhətləri müqayisə edin.

• Ailənizin xoşbəxt günlərini əks etdirən müxtəlif şəkillər gətirin.Öz yoldaşlarınızın fotolarına baxıb onların keçirdiyi hiss və duyğuları ifadə edin.

• Yazı

• Əgər daşyonanın yerində olsaydınız,

• siz hansı arzularınızın gerçəkləşməsini istəyərdiniz?

• Bu haqda mələyə məktub yazın.

• Dil qaydaları

• Tapşırıq

• Mətndə verilmiş yanırdı, sular, qayalara sözlərinin kökünə leksik şəkilçilər artırmaqla

• yeni sözlər düzəldin.

Eyniköklü sözlər

• Eyniköklü sözlər

• Bir söz kökünə bir neçə leksik şəkilçi qoşula bilər.Bu zaman müxtəlif düzəltmə sözlər yaranır.Eyni söz kökündən əmələ gələn düzəltmə sözlərə eyniköklü sözlər deyilir.

Eyniköklü sözlə eyni sözün müxtəlif formalarını qarışdırmaq olmaz.Eyni sözün müxtəlif formaları bir sözə müxtəlif qrammatik şəkilçilər artırmaqla yaranır.

• Eyniköklü sözlə eyni sözün müxtəlif formalarını qarışdırmaq olmaz.Eyni sözün müxtəlif formaları bir sözə müxtəlif qrammatik şəkilçilər artırmaqla yaranır.

Debat

• Debat

• «Yağış» və «yağlı» sözlərini eyniköklü saymaq olarmı?

Tapşırıq

• Tapşırıq

• 5. Dördündə biri fərqlidir:

• sağıcı B) sağlıq C) sağalmaq D) sağlam

• A) daşqın B) daşlı C) daşlamaq D) daşlıq

• başsız B) başçı C) başlanğıc D) başmaq

• 6. Verilmiş eyniköklü sözləri cümlələrdə işlədin.

• birlik, birləş; sulamaq, sulu;

• yazı, yazıçı, yazıçılıq.

• 7. Kəs(mək), səs, yaşıl, sirr sözlərindən

• eyniköklü sözlər düzəldin.

• Nümunə: kəsici,kəskin.

• 8. Aşağıdakı izahlardan istifadə etməklə müvafiq şəkilçilər əlavə edin.

• riyazi cədvəl- vur.....

• savaş,döyüş- vur.....

• 3. sözdəki hecalardan birinin daha qüvvətli deyilişi-vur.....

• 4. sevən,aşiq- vur.....

• 9. Aşağıdakı sözlərə leksik şəkilçilər artırmaqla eyniköklü sözlər düzəldin.

• səs___________________________________________

• yaşıl__________________________________________

• sirr___________________________________________

• yol___________________________________________

• günah_________________________________________

• dil____________________________________________

• bax___________________________________________

• qara _________________________________________

10. Eyniköklü sözləri seçib müvafiq sütunlarda qruplaşdırın.

• 10. Eyniköklü sözləri seçib müvafiq sütunlarda qruplaşdırın.

• daşqın, daşlı, köklük, daşlamaq, daşlıq, kökəlmək,

• köklü, daşıyıcı, kökəltmək, daşlaşmaq, köksüz, daşıtmaq, daşdırmaq, daşsız, kökcük, kökəldici

• 11. Dördündən biri fərqlidir.Hansı söz eyniköklü

• sözlər cərgəsinə daxil deyil?

• a. başsız b. başçı c. başlanğıc ç. başmaq

• a. gülüş b. gülünc c. gülçü ç. güləyən

• a. sağlıq b. sağıcı c.sağalmaq ç. sağlam

• a. yağış b. yağlı c. yağlamaq ç. yağsız

• a. yanıq b. yanğın c. yanğı ç. yanaq

Qiymətləndirmə cədvəli

• Qiymətləndirmə cədvəli

Kataloq: upload -> iblock
iblock -> TəHSİLDƏ İkt (Mühazirələr) GİRİŞ
iblock -> Biologiya(yun."bios"-həyat, "loqos"-elm) planetimizdə yaşayan bütün canlıların həyat və fəaliyyətini qanunauyğunluqlarını öyrənən elmdir. Bu termin ilk dəfə 1802-ci ildə J. B. Lamark və Q. R
iblock -> Yeni informasiya texnologiyalarının öyrənmə prosesinə tətbiqində müəllimin rolu
iblock -> Ci illər hesab olunur. 1974-cü ildə iki amerikalı alim S. Voznyak və S. Jobs fərdi kompyuter yaratmış və onu Apple adlandırmışlar. Fərdi kompyuterlərin yaranma tarixi 1974-1975
iblock -> Mövzu: Tədrisdə ən yaxşı
iblock -> Gəncə şəhər Nadir Hüseynov adına 38 №-li tam orta məktəbin
iblock -> Vətən sizin üçün nə deməkdir? Həmin dövlətdə yaşayan və o dövlətin hüquqlarına tabe olan şəxs necə adlanır?