Tarix VII sinif. Riyaziyyat



Yüklə 21,27 Kb.
tarix03.06.2022
ölçüsü21,27 Kb.
#88620
7 s. Riyaziyyat. BSQ 2. II Yarım il.. . (1)


Təsdiq edirəm:Komissiyanın sədri: Məktəbin direktoru: ______________
Şagirdin adı və soyadı: ____________________________________ Tarix..
VII sinif.Riyaziyyat.Böyük summativ qiymətləndirmə. B.S.Q. № 2. ( II yarım il.)
1. İfadəni çoxhədliyə çevirin:
2x(x3-y4)-(2xy4+x3)= ________________________________________________________
2. Üçbucağın xarici bucaqlarından biri 72° olarsa, onun digər daxili bucaqlarının növünü təyin edin:
__________________________________________________________________________
3. İfadəni çoxhədliyə çevirin:
(x4+y7)2= _________________________________________________________________
4.Müxtəsər vurma düsturlarını tətbiq etməklə ifadəni sadələşdirin:
(a-4)2-2(a-4)(a+4)+(a+4)2= ___________________________________________________
___________________________________________________________________________
5.İfadəni çoxhədliyə çevirin:
(a+2b)2-(a-2b)2= ___________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
6.İfadənin qiymətini hesablayın: = ______________________________________
___________________________________________________________________________
7.aǁb,ckəsən düz xətdir. ∠1 = 60o olarsa, ∠3 və ∠4 -ün dərəcə ölçülərinin kvadratları fərqini hesablayın.
_ ____________________________________________ c
_____________________________________________ 1 2 a
_ ___________________________________________ 3 4 b
_____________________________________________
8.İkihədlini vuruqlara ayırın:
27x3-8 = ___________________________________________________________________
9.Uyğun tərəfləri paralel olan iki bucağın fərqi 36° dərəcə olarsa, bucaqların dərəcə ölçülərini təyin edin.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
10.Əli fikrində ikirəqəmli ədəd tutdu. Onun fikirləşdiyi ədədin rəqəmlərinin cəmi 9 olması ehtimalını tapın.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
11.Verilmiş tənliklər sistemini tərəf-tərəfə toplama üsulu ilə yerinə yetirin.

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
12. n(A) = 25, n(B) = 35 və n(A B) = 20 olarsa, n(A B) = ?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
13.Verilmiş ifadəni a əsaslı qüvvət şəklində yazın:
an+15 ∙ a 25-n : a10 = _____________________________________________________
14.a +b =15, ab= - 100 olarsa, a2+b2 ifadəsinin qiymətini hesablayın:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
15.Sinifdə 25 şagird var. Qızların sayı oğlanların sayından 3 nəfər çoxdur. Sinifdəki oğlanların sayının 2%-ni tapın.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Düzgün cavabların sayı:________ Səhvcavabların sayı:________

Qiymət. ______________________________
Yüklə 21,27 Kb.

Dostları ilə paylaş:




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©www.genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə