Sinif: Sınıf ÜNİTE: Vücudumuzda Sistemler konu



Yüklə 13,06 Kb.
tarix20.10.2017
ölçüsü13,06 Kb.
#5671

Fen laboratuarı öğrenci çalışma kâğıdı(Dolu)
DERS: Fen ve Teknoloji

SINIF: 7. Sınıf

ÜNİTE: Vücudumuzda Sistemler

KONU: Denetleyici ve Düzenleyici Sistemler

ETKİNLİK TÜRÜ: Laboratuar içi etkinlik

DENEYİN ADI:Kim daha hızlı?

DENEYİN AMACI:Öğrencinin refleks kavramını öğrenmesini ve günlük hayattan örnekler vermesini sağlamak.

KAZANIMLAR:

  • 3.4.Refleksi gözlemleyecek bir deney tasarlar (BSB-16).

KULLANILAN ARAÇ-GEREÇLER:

  • 30cm’lik cetvel

  • kalem

  • kağıt

ETKİNLİK ÖNCESİ SORULAR:


  • Elimize iğne battığında neden elimizi çekeriz ? Yada gözümüze bir etki olduğunda neden gözümüzü kapatırız?

Bunlar vücudumuzun verdiği tepkilerdir.Bu hareketli istemli olarak kontrol

edemeyiz.Bunlar refleks tir.




  • Arkadaşlar günlük hayatta farkında olmadan yaptığınız davranışlar nelerdir?

Göz kırpmak, nefes alıp vermek, göz bebeğimizin ışıkta küçülüp, karanlıkta

büyümesi.




  • Bu farkında olmadan yaptığımız davranışlar bizi dış etkilerden korur mu?

Evet korur.Gözümüze gelen bir cisim karşısında gözümüzü kapatırız. Böylece

gözümüzün hassas dokusu zarar görmez




DENEYİN YAPILIŞI:


  • Öğrenciler gruplara ayrılır.

  • Gruplar uzun bir cetvel hazırlar.

  • Bir öğrenci cetveli üst ucundan tutar.

  • Diğer öğrenci ise alt uç 0(sıfır)noktası hizasında başparmağı ve işaret parmağı ile tutacak şekilde bekler.

  • Cetveli tutan öğrenci haber vermeden cetveli bırakır.

  • Bekleyen öğrenci ise cetveli tutar ve öğrencinin cetveli kaçıncı bölmeden tuttuğu kaydedilir.

  • Bu işlem 3-4 kez tekrarlanır ve ortalaması alınır.

  • Sonuçlar diğer grupların sonuçları ile karşılaştırılır.


DENEYİN SONUCU:

  1. Refleks hareketlerimiz _omurilik_ tarafından gerçekleştirilir, _beynimiz_ tarafından kontrol edilir.




  • Arkadaşınızın Adı

    Tuttuğu uzunluk
























    Arkadaşınızın tuttuğu uzunluk neyi gösterir?

    • Onun ne kadar hızlı olduğunu yani refleks hızını gösterir

NELER ÖĞRENDİK?
Öğrenciler refleksin ne olduğunu öğrenir ve günlük hayattan örnekler verir. Reflekslerin bizi tehlikeden koruduğunu ve uyarılara hızlı bir şekilde cevap verildiğini öğrenir. Reflekslerin doğuştan geldiğini öğrenir.
YORUMLARINIZ:
Etkinlik günlük hayatta bizim farkında olmadığımız hareketlerin nasıl gerçekleştiği konusunda öğrencilere bilgi veriyor.Yaptığımız bu harekelerin sorumlu organlar aracılığıyla sinirlerin iletimi ile gerçekleştiğinin öğrenciler farkına varıyor.Öğrenciler diğer etkinlikten farklı olarak burada refleks kavramını öğreniyor ve günlük hayattan refleks kavramına örnek vermeye başlıyor.Öğrencilere etkinlik sırasında öğretmen rehber konumda olup öğrencilerin düşünmesi sağlanmalıdır.

Yüklə 13,06 Kb.

Dostları ilə paylaş:




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©www.genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə