Sharq mutafakkirlarining ta'lim va tarbiya haqidagi pedagogik qarashlari

Sharq mutafakkirlarining ta'lim va tarbiya haqidagi pedagogik qarashlari

Sharq mutafakkirlarining ta'lim va tarbiya

haqidagi pedagogik qarashlari

Reja:

• 
  Markaziy Osiyoda ibtidoiy jamoa davridagi bola tarbiyasi
  
• 
  Quroni Karim va Hadislarda axloq-odob, iymon, oila mustahkamligi, ota-onaga hurmat masalalari.
  
• 
  Islom ma 'rifat sivilizatsiyasining ta 'lim-tarbiyaga ta 'siri.
  
• 
  Imom Ismoil al- Buxori, Forobiy, Beruniy, Ibn Sino, Yusuf Xos Xojib, Navoiy va boshqa mutafakkirlarning axloqiy-ma'rifiy merosi.
  

1.1 Markaziy Osiyoda ibtidoiy jamoa davridagi bola tarbiyasi

Tabiatning Oliy mahsuli, siymosi inson o’z aql-zakovati bilan o'zini himoya qiladigan mustaqil, erkin qilib yaratilgan. Shuning uchun tabiat hodisalari, jarayonlarini o'rganish ulardan yashash uchun oqilona foydalanish asosida insonlar sekin-asta madaniylashuvi, ijtimoiylashuvi asosida ma’naviy qadriyatlar shakllana boshlagan, rivojIana boshlagan. Ilk davrlarda ta'lim yoshlarga, ota-onalarning yashash uchun tabiatdan foydalanishi, uy-ro'zg’or yuritish, o'zaro va tabiatga munosabat axloqi, odobi sifatida shakllana boshlagan bo'lsa, bilimlar hajmi kengaya boshlagach ehtiyoj maxsus tarbiyachilarga ehtiyoj tug'ila boshlangan. Ma'lum qabila, ta'lim-tarbiya qoidalari majmuasi kontseptsiyalarida ko'p hollarda alohida kishilar tomonidan tüomillashtirilgan. Shuning uchun han ta'lim kontseptsiyalarida ma'lum muallifning nomi bilan bog'lanmaydi.