R gicquel mines parisTech



Yüklə 445 b.
tarix11.04.2018
ölçüsü445 b.
#36872


R. GICQUEL


méthode d’apprentissage originale et extrêmement simplifiée

  • méthode d’apprentissage originale et extrêmement simplifiée

  • 2 innovations pédagogiques :

    • simulateur Thermoptim (spécifique)
    • modules de formation à distance sonorisés Diapason (génériques)
  • 1 outil de déploiement : portail Thermoptim-UNIT





aide les élèves à structurer leurs schèmes

  • aide les élèves à structurer leurs schèmes

  • permet une approche visuelle très féconde

  • décharge les élèves des difficultés calculatoires sans nécessiter des simplifications outrancières

  • peut traiter des cas réels : simulateur professionnel doublé d’un didacticiel

  • rend les élèves opérationnels (fondamental pour leur motivation)



> 120 établissements d’enseignement supérieur

  • > 120 établissements d’enseignement supérieur

      • Classes préparatoires
      • IUT, Ecoles d’ingénieur, Universités
  • 20 licences industrielles (CEA, EDF, Areva, CETIM…)

  • langues : français, allemand, anglais, catalan, espagnol, italien, portugais



Modules structurés en étapes, séances, parcours et cursus

  • Modules structurés en étapes, séances, parcours et cursus

  • Présentations théoriques, méthodologiques et technologiques



Excellente efficacité pédagogique :

  • Excellente efficacité pédagogique :

    • élèves plus actifs qu'en salle de cours
    • choisissent eux-mêmes les moments où ils étudient
    • peuvent travailler à leur rythme, seuls ou en groupe
    • ont accès à tout moment aux explications orales de l'enseignant




séances Diapason (Diaporamas Pédagogiques Animés et Sonorisés)

  • séances Diapason (Diaporamas Pédagogiques Animés et Sonorisés)

  • fiches-guides de TD

  • fiches thématiques synthétiques

  • guides méthodologiques

  • modélothèque

  • notes relatives à la pédagogie de la thermo-dynamique

  • supports écrits



forte motivation des élèves

  • forte motivation des élèves

  • meilleure assimilation, et surtout meilleure structuration des connaissances

  • participation beaucoup plus active

  • contacts plus intéressants avec les élèves





Fiches remplies par partenaires UNIT

  • Fiches remplies par partenaires UNIT

      • Nombre de machines, d’élèves
      • Durée d’utilisation
  • Estimation CPGE (nb lycées, nb classes, durée)

      • 235 stagiaires LIESSE (profs CPGE) depuis 2001
  • Extrapolation partenaires, plus CPGE



Autour de 250 enseignants impliqués par an

  • Autour de 250 enseignants impliqués par an

  • plus de 7 000 élèves par an

  • plus de 57 000 heures-élèves par an



1) explicitation des principales stratégies pédagogiques :

  • 1) explicitation des principales stratégies pédagogiques :

    • fils d’Ariane pédagogiques (compréhension qualitative et phénoménologique des concepts-clés)
    • ingérierie pédagogique hybride (présentiel / en ligne)
  • 2) accompagnement des enseignants dans cette démarche novatrice en rupture conceptuelle avec leurs pratiques

  • 3) formations aux outils et à la nouvelle pédagogie






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