Motivasiya Motivasiya Uşaqlar İnformasiya prosesləri dedikdə nə başa düşürsünüz? İnformasiya qəbuletmə üsulları hansılardır?
Şagirdlər 4 qrupa bölünür . Hər qrupa müəyyən tapşırıqlar verilir: Qrup 1. İnformasiyanın alınması haqqında nümunələr hazırlayan. Qrup2. İnformasiya proseslərini izah edin Qrup 3 - Duyğu üzvlərinin informasiyanın alınmasında rolu
- İnformasiyanın alınmasını izah edin
- Qrup4
- İnformasiyanın biliyə çevrilməsini izah edin
- İnformasiyanın həyatımızda polunu şərh edin
İnsan informasiyanı duyğu üzvü vasitəsiilə necə qəbul etdiyini yazın. İnsan informasiyanı duyğu üzvü vasitəsiilə necə qəbul etdiyini yazın. Aşağıdakı şəkil haqqında bildikləinizi söyləyin.
İnformasiya mənbələri haqqında məlumat hazırlayın. İnformasiyanı duyğu üzvləri vasitəsi ilə ötrüldüyünü izah edin. Şəkildə gördüyümüz cihaz hansı informasiya haqqında məlumat verdiyini izah edin.
İnformasiyanı kompüterdə emal edən qurğu haqqında məlumat hazırlayın. Şəkildə gördüyümüz cihaz haqqında məlumat hazırlayın.
İnformasiyanı kompüterin hansi qurğusunda saxlanıldığını yazın İnformasiyanı kompüterin hansi qurğusunda saxlanıldığını yazın İnformasiyanı hansı duyğu, üzvü vasitəsi ilə emal etdiyimizi yazın Gördüyünüz şəkil haqqında informasiyanı yazın
Hər qrup üzrə bir nümayəndə tədqiqatın nəticəsini təqdim edir. Hər qrup üzrə bir nümayəndə tədqiqatın nəticəsini təqdim edir. Müəllim suallar verir. -Uşaqlar İnformasiya prosessləri dedikdə nə başa düşdünüz? -İnformasiyani qəbul edən duyğu orqanlarımız hansılardır? -İnformasiyani necə yadda saxlamaq olar? -İnformasiyani bir-birinizə necə və hansı üsullarla ötürə bilərsiniz?
Fikirlərimizi ümimiləşdirərək belə bir nəticəyə gəlirik: İnformasiya prosessləri:İnformasiyanın qəbulu,emalı,saxlanılması və ötürülməsi deməkdir. İnformasiya prosesslərini İnsan həyatda yerinə yetirdiyi kimi kompüterdə də bu prosessləri yerinə yerirə bilər.
Uşaqlar,siz kompyuterdə informasiya prosesslərini uyğun şəkilləri hazırlayın. Uşaqlar,siz kompyuterdə informasiya prosesslərini uyğun şəkilləri hazırlayın.
Dostları ilə paylaş: |