«megnevezes»
Yüklə 4,43 Mb. Pdf görüntüsü
|
PTE ÁOK Általános Orvos szak – Elektív és fakultatív tárgyak - tantárgyleírások - 2017/2018-as tanév
712 OOE-VPK
V ESEPÓTLÓ KEZELÉSEK : ELMÉLET ÉS GYAKORLAT
D R . C SIKY B OTOND , egyetemi docens
II. sz. Belgyógyászati Klinika és Nephrológiai Centrum 1 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Elektív modul ▪ tavasszal ▪ ajánlott félév: 10. Foglalkozás/félév: 0 óra előadás + 6 óra gyakorlat + 8 óra szeminárium = összesen 14 óra Kurzus létszámkorlát: min. 2 fő – max. 50 fő Előfeltételek: OOP-BPR teljesített + OOK-EAB teljesített Tematika A kurzus célja a nephrologia, esetleg intenzív terápia iránt mélyebben érdeklődő hallgatók számára részleteiben bemutatni a vesepótló kezelések végzésének indikációját, lehetőségeit, módját szemináriumok, majd valós helyzetben, betegeken a gyakorlatok keretében is.
Legfeljebb 15 % hiányzás megengedett Félévközi ellenőrzések Írásbeli vizsga az utolsó szemináriumi foglalkozás végén. A vizsga anyaga a szemináriumon elhangzott, ill. a gyakorlatokon bemutatott legfontosabb ismeretek.
Pótlás az előadóval történt egyeztetés alapján lehetséges. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok -
Kötelező irodalom -
Saját oktatási anyag -
Jegyzet Dr. Wittmann István (szerk.): Nephrologia és hipertónia jegyzet orvostanhallgatók számára -
Tulassay Zs.: A belgyógyászat alapjai 1-2., Medicina Könyvkiadó, 2016. Harrison’s Principles of Internal Medicine Vol. 1-2., 2012. Előadások Gyakorlatok 1 Krónikus hemodialízis a klinikai gyakorlatban 2 Krónikus hemodialízis a klinikai gyakorlatban 3 Ágy melletti hemodialízis kezelés kritikus állapotú akut veseelégtelen betegen 4 Peritonealis dialízis a gyakorlatban (CAPD) 5 Peritonealis dialízis a gyakorlatban (automata) 6 Transzplantált vesével élő beteg bemutatása Szemináriumok 1 Vesepótló kezelés és indikációja akut veseelégtelenségben 2 Vesepótló kezelés és indikációja krónikus veseelégtelenségben 3 Hemodialízis kezelés típusai, kivitelezése, szövődményei 4 Hemodializált beteg gondozása 5 Művi méregtelenítés lehetőségei intenzív osztályon 6 Peritonealis dialízis módjai, kivitelezése, szövődményei 7 Vesetranszplantáció 8 Vesetranszplantált beteg gondozása Vizsgakérdések Vesepótló kezelés és indikációja akut veseelégtelenségben Vesepótló kezelés és indikációja krónikus veseelégtelenségben Hemodialízis kezelés típusai, kivitelezése, szövődményei PTE ÁOK Általános Orvos szak – Elektív és fakultatív tárgyak - tantárgyleírások - 2017/2018-as tanév
713 Hemodializált beteg gondozása Művi méregtelenítés lehetőségei intenzív osztályon Peritonealis dialízis módjai, kivitelezése, szövődményei Vesetranszplantáció Vesetranszplantált beteg gondozása Krónikus hemodialízis a klinikai gyakorlatban Krónikus hemodialízis a klinikai gyakorlatban Ágy melletti hemodialízis kezelés kritikus állapotú akut veseelégtelen betegen Peritonealis dialízis a gyakorlatban (CAPD) Peritonealis dialízis a gyakorlatban (automata) Transzplantált vesével élő beteg bemutatása Közreműködők Dr. Csiky Botond (CSBMAAO.PTE), Dr. Kalmár Nagy Károly (KAKNAFP.PTE), Dr. Kovács Tibor József (KOTMABO.PTE), Dr. Sági Balázs (SABFAAO.PTE)
PTE ÁOK Általános Orvos szak – Elektív és fakultatív tárgyak - tantárgyleírások - 2017/2018-as tanév
714 OOF-DFM
A DIAGNÓZIS FELÁLLÍTÁSÁNAK MESTERSÉGE
V ÁRBIRÓNÉ D R . C SIKÓS Á GNES , egyetemi adjunktus
Alapellátási Intézet 1 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Fakultatív modul ▪ tavasszal ▪ ajánlott félév: 10. Foglalkozás/félév: 0 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 14 óra szeminárium = összesen 14 óra Kurzus létszámkorlát: min. 5 fő – max. 20 fő Előfeltételek: nincs Foglalkozás-egészségügyi vizsgálaton szerzett ALKALMAS minősítés esetén vehető csak fel! Tematika A kurzus célja a túlnyomóan kórképcentrikus oktatás mellett a problémaalapú gondolkodás alapjainak megismertetése. A differenciáldiagnosztikus gondolkodás mellett hangsúlyt kap a valószínűségi diagnózis koncepciója, a diagnosztikus tévedések problémaköre, a maszkoló tünetek illetve kórképek esetei és a tünetek hátterében álló esetleges szomatizáció illetve másodlagos betegségelőnyökre való reflexió. Szó esik a diagnosztikus triádok gyakorlatban való használatáról is. A kurzus kiscsoportokban zajlik, dinamikus interakcióban a résztvevőkkel nagymértékben építve a hallgatói aktivitásra. A kurzus az oktató praxisában előfordult esetek segítségével kalauzolja a résztvevőket.
-
Távolmaradás pótlásának lehetőségei -
-
Rob Daniels: nMRCGP Practice Questions: Applied Knowledge Test Sean Coughlin: GP ST: Stage 2 Practice Questions -
-
-
David R Phillips: GP Recruitment Stage 2 MCQs for GPST/GPVTS Shortlisting Gail Allsopp: GP Recruitment Stage 3 Survival Guide to the GPST/GPVTS Selection Centre David R Phillips: MCQs for GPVTS Clinical Medicine David R Phillips: MCQs for GPVTS Clinical Specialities Előadások Gyakorlatok Szemináriumok 1 A mellkasi fájdalom tünetalapú megközelítése 2 A mellkasi fájdalom tünetalapú megközelítése 3 A derékfájdalom tünetalapú megközelítése 4 A derékfájdalom tünetalapú megközelítése 5 A szédülés tünetalapú megközelítése 6 A szédülés tünetalapú megközelítése 7 A nehézlégzés tünetalapú megközelítése 8 A nehézlégzés tünetalapú megközelítése 9 A torokfájás tünetalapú megközelítése 10 A torokfájás tünetalapú megközelítése 11 A kóros testsúlycsökkenés tünetalapú megközelítése 12 A kóros testsúlycsökkenés tünetalapú megközelítése 13 A hasi fájdalom tünetalapú megközelítése 14 A hasi fájdalom tünetalapú megközelítése PTE ÁOK Általános Orvos szak – Elektív és fakultatív tárgyak - tantárgyleírások - 2017/2018-as tanév
715 Vizsgakérdések -
Dr. Balogh Sándor (BASUADP.PTE)
PTE ÁOK Általános Orvos szak – Elektív és fakultatív tárgyak - tantárgyleírások - 2017/2018-as tanév
716 OOF-GIP
G YERMEK
- ÉS IFJÚSÁGPSZICHIÁTRIA
D R . C SÁBI G YÖRGYI , habilitált docens
Pszichiátriai és Pszichoterápiás Klinika 2 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Fakultatív modul ▪ tavasszal ▪ ajánlott félév: 10. Foglalkozás/félév: 0 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 28 óra szeminárium = összesen 28 óra Kurzus létszámkorlát: min. 5 fő – max. 30 fő Előfeltételek: OOK-GY1 teljesített + OOK-PS1 teljesített Foglalkozás-egészségügyi vizsgálaton szerzett ALKALMAS minősítés esetén vehető csak fel! Tematika A fejlődéslélektan, fejlődés pszichopatológia, gyermekpszichiátriai kórképek diagnosztizálása és a terápiás módok ismertetése után a kurzus a legfontosabb gyermekpszichiátriai kórképek megismertetését is célul tűzte ki.
TVSZ szerint Félévközi ellenőrzések TVSZ szerint Távolmaradás pótlásának lehetőségei TVSZ szerint A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok -
Kötelező irodalom -
Saját oktatási anyag -
Jegyzet -
Ajánlott irodalom Vetro és mts-i: Gyermekpszichiátria, 1998 Chicetti: Fejlődési pszichopathológia, kézikönyv, 2006
1 Az egészséges gyermek fejlődése 2 Fejlődési pszichopatológia 3 A gyermekpszichiátriai kórképek diagnózisa, formuláció 4 Gyermekpszichiátriai epidemiológia 5 Családvizsgálat, család-diagnózis 6 Fizikális betegségek pszichoszociális aspektusai 7 A gyermekek bántalmazása 8 A gyermek- és ifjúságpszichiátria jogi vonatkozásai 9 Kezelési eljárások a gyermek- és ifjúságpszichiátriában 10 A gyermek és ifjúságpszichiátriai ellátórendszer és mentálhigienes hálózat 11 Családban tartás, intézeti elhelyezés és adoptálás 12 Viselkedészavarok gyermekkorban. 13 Affektív zavarok gyermek és serdülőkorban 14 GAD, fóbia, szociális szorongás, pánikzavar 15 OCD
16 TIC betegség. Beszéd és tanulási zavarok. 17 Szomatikus tünetekben megjelenő mentális zavarok 18 Poszttraumás stressz betegség 19 Serdülőkori krízisek, öngyilkosság és öngyilkossági kísérlet a gyermek- és serdülőkorban 20 Kimaradás az iskolából 21 Ürítési zavarok PTE ÁOK Általános Orvos szak – Elektív és fakultatív tárgyak - tantárgyleírások - 2017/2018-as tanév
717 22
Iskoláskor előtti problémák 23
Pervazív fejlődési zavarok 24
Étkezési zavarok 25
Figyelemzavar - hiperaktivitás gyermekkorban, 26
Pszichoaktív drogokkal való visszaélés 27
Pszichoszexuális fejlődés zavarai 28
Mentális retardáció Vizsgakérdések -
Dr. Tényiné Dr. Csábi Györgyi (CSGPAAP.PTE)
PTE ÁOK Általános Orvos szak – Elektív és fakultatív tárgyak - tantárgyleírások - 2017/2018-as tanév
718 OOF-GOK
G YAKORLAT ORIENTÁLT KOMMUNIKÁCIÓS KÉPZÉS
V ÁRBIRÓNÉ D R . C SIKÓS Á GNES , egyetemi adjunktus
Alapellátási Intézet 1 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Fakultatív modul ▪ tavasszal ▪ ajánlott félév: 10. Foglalkozás/félév: 0 óra előadás + 14 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 14 óra Kurzus létszámkorlát: min. 5 fő – max. 20 fő Előfeltételek: OOA-OKG teljesített + OOP-BPR teljesített + OOK-IGU teljesített Foglalkozás-egészségügyi vizsgálaton szerzett ALKALMAS minősítés esetén vehető csak fel! Tematika 1. Az orvosi kommunikáció alapelveinek megismerése, készségszintű fejlesztése. 2. Az orvos-beteg együttműködés javítása a kommunikáció eszközeivel. 3. Önismeret javítása, reflexiók adása és fogadása. Érzelmek kezelése. Módszerek: 8 témakört érintünk. Az első alkalommal 2 téma, a második és a harmadik alkalommal 3-3 téma kerül sorra. Minden egyes témakört 10 perces PowerPoint prezentáció vezet be, amit a témakör diszkusszióját irányító tréner/facilitátor ad elő. Ezt követően felváltva történnek oktatóbeteggel folytatott interakciós játékok és szerepjátékok, ez utóbbiban mind a beteg mind az orvos szerepét hallgatók játsszák. Egy egy interakciós játék ne legyen 5 percnél több, közvetlen utána megbeszélés követi. Az interakciók értékelése csoportos feedback módszerrel és a SEGUE értékelő-lap magyar verziójának felhasználásával történik. A félév elfogadásának feltételei Max 2 igazolt hiányzás megengedett Félévközi ellenőrzések -
A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok -
Kötelező irodalom Pilling János (szerk.): Orvosi kommunikáció, Medicina 2008 Léderer László: Gyógyító kommunikáció, 2012 Molnár - Csabai: A gyógyítás pszichológiája, 1994 Allan Pease; Alan Garner: Szó-beszéd, Park Kiadó Csabai; Csörsz; Szili: A gyógyító kapcsolat élménye, Oriold & Társai Kiadó Em Griffin: Bevezetés a kommunikációelméletbe, Harmat Kiadó -
Saját oktatási anyag Vázlat
-
-
Előadások Gyakorlatok 1 Anamnézisfelvétel: Rinfel J 2 Anamnézisfelvétel: Rinfel J 3 Diagnózisközlés : Rinfel J. 4 Diagnózisközlés : Rinfel J. 5 Érzelmi reakciók kezelése (agresszió, kétségbeesés, elutasítás): Tényi T. 6 Terápiás együttműködéssel kapcsolatos motiváció felkeltése, javítása: Tényi T. 7 Családi konzultáció : Csikós Á. 8 Családi konzultáció : Csikós Á. 9 Kollégákkal, szakdolgozókkal való kommunikáció: Füzesi Zs. 10 Kollégákkal, szakdolgozókkal való kommunikáció: Füzesi Zs. 11 Rossz hír közlés : Csikós Á 12 Rossz hír közlés : Csikós Á PTE ÁOK Általános Orvos szak – Elektív és fakultatív tárgyak - tantárgyleírások - 2017/2018-as tanév
719 13
Életvégi helyzetekben való kommunikáció: Csikós Á. 14
Életvégi helyzetekben való kommunikáció: Csikós Á. Szemináriumok Vizsgakérdések Nincs
Közreműködők Dr. Füzesi Zsuzsanna (FUZIAAO.PTE), Dr. Rinfel József (REJPAAP.PTE), Dr. Tényi Tamás (TETGAAO.PTE), Várbiróné Dr. Csikós Ágnes (VACTAB0.PTE)
PTE ÁOK Általános Orvos szak – Elektív és fakultatív tárgyak - tantárgyleírások - 2017/2018-as tanév
720 OOF-PIH
P RIMER IMMUNHIÁNYOS ÁLLAPOTOK .
MIRE AZ ESETEK TANÍTANAK .
Tantárgyfelelős: D R . N YUL Z OLTÁN , egyetemi adjunktus
Gyermekgyógyászati Klinika 1 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Fakultatív modul ▪ tavasszal ▪ ajánlott félév: 10. Foglalkozás/félév: 0 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 28 óra szeminárium = összesen 28 óra Kurzus létszámkorlát: min. 5 fő – max. 20 fő Előfeltételek: OOK-GY2 egyidejű felvétel Tematika A kurzus célja esetbemutatások segítségével a klinikai vonatkozással bíró lényeges immunológiai mechanizmusok ismertetése; néhány a gyakorlatban gyakran felmerülő immunológiai probléma bemutatása és magyarázata; valamint annak illusztrálása, hogy a genetikailag determinált immundefektusok kórélettanának ismerete miként nyújt lehetőséget célzott intervenciókra. A félév elfogadásának feltételei Legfeljebb 25 % hiányzás megengedett Félévközi ellenőrzések A kurzus végén a hallgatók írásbeli tesztvizsga során adnak számot az elsajátított ismereteikről. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Nincs lehetőség A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok -
Kötelező irodalom -
Saját oktatási anyag -
Jegyzet -
Ajánlott irodalom Geha R, Notarangelo L. Case Studies in Immunology. A clinical companion. 7th edition, Garland Science, New York and London, 2016.
1 Bevezetés. A primer immunhiányos állapotok felosztása. 2 X-hez kötött agammaglobulinaemia 3 CD40L-deficiencia 4 AID
5 Közönséges variabilis immundeficiencia 6 Közönséges variabilis immundeficiencia 7 X-hez kötött súlyos kombinált immundefektus 8 ADA deficiencia 9 Omenn syndroma 10 Graft-versus-host betegség 11 MHC-I deficiencia 12 MHC-II deficiencia 13 X-hez kötött lymphoproliferatív betegség 14 Haemophagocytas lymphohistiocytosis 15 Wiskott-Aldrich syndroma 16 Chediak-Higashi syndroma 17 APECED
18 IPEX syndroma 19 Autoimmun lymphoproliferatív betegség 20 Autoimmun lymphoproliferatív betegség 21 Hyper-IgE syndroma 22 Hyper-IgE syndroma PTE ÁOK Általános Orvos szak – Elektív és fakultatív tárgyak - tantárgyleírások - 2017/2018-as tanév
721 23
Autoinflammatorikus betegségek: Periodikus láz syndromák 24
Autoinflammatorikus betegségek: Periodikus láz syndromák 25
Veleszületett asplenia 26
A leukocyták veleszületett betegségei 27
Összefoglalás 28
Tesztírás Vizsgakérdések X-hez kötött agammaglobulinaemia (XLA) CD40 ligand deficiencia Közönséges variabilis immundeficiencia (CVID) X-hez kötött súlyos kombinált immundeficiencia (X-SCID) Omenn syndroma MHC I és MHC II deficiencia Hyper IgE syndroma X-hez kötött lymphoproliferatív syndroma (XLP) Haemophagocytas lymphohistiocytosis DiGeorge syndroma Wiskott-Aldrich syndroma Chediak-Higashi syndroma Autoimmun polyendocrinopathia candidiasis ectodermalis dystrophia Immundysregulatio polyendocrinopathia enteropathia, X-hez kötött Autoimmun lymphoproliferatív syndroma Herediter periodikus láz szindromák
Dr. Mosdósi Bernadett (MOBFAAO.PTE), Dr. Nyul Zoltán (NYZIAAE.PTE) Yüklə 4,43 Mb. Dostları ilə paylaş:
|