Mediasavodxonlik

JAVOBLAR
b) OAV ma'lumotlarini tahlil qilish va tanqidiy yondashish qobiliyati.

a) Ta'lim va ijtimoiy muhit.

c) Ijtimoiy tarmoqlarda manbasiz post.

b) Muallifning aniq ifodalangan nuqtai nazari.

a) Siyosiy, diniy, jins.

b) Yangilik sifatida taqdim etilgan, lekin yolg'on yoki buzib ko'rsatilgan faktlarni o'z ichiga olgan ma'lumotlar.

b) Turli axborot manbalarini muntazam o'qish.

v) aloqa va axborotlashtirish sohasidagi nazorat qiluvchi organlar.

a) "Bu xabarga qancha odam ishongan bo'lsa, shunchalik qimmatga tushadi."

a) Grafik va diagrammalarni o'qish va tahlil qilish qobiliyati.

a) Faktlarni tasdiqlashning qo'shimcha manbalarini izlash.

b) Axborotni manipulyatsiya qilishning asosiy mantiqiy xatolari va usullarini bilish.

d) "Shoshilinch xulosa chiqarishdan oldin faktlarga shubha qiling va tekshiring."

c) Internet saytlari va ijtimoiy tarmoqlar.

b) Turli janr va yo'nalishdagi o'qish materiallari.

a) Manba ma'lum va hurmat qilinadi.

b) Qo'shimchalarni ochishdan oldin jo'natuvchining shaxsini tekshiring.

v) Ijtimoiy aloqalar va ziddiyatlarning buzilishi.

c) Tahliliy maqolalar va hujjatli filmlar.

b) Faktlar va manbalarni muntazam tekshirib turing.

b) Raqamli axborot va texnologiyalarni tushunish va ular bilan ishlash qobiliyati.

b) nufuzli ilmiy tashkilot veb-saytidagi maqola.

b) Muallifning argumentsiz, aniq ifodalangan nuqtai nazari.

c) hissiy munosabatni uyg'otadigan kontentni qo'llab-quvvatlovchi ijtimoiy platforma algoritmlari.

b) foydalanuvchining onlayn muhitdagi harakatlari va faoliyati haqida ma'lumot.

b) Oilada yangiliklar va ommaviy axborot vositalarini muhokama qilish.

b) Tanqidiy fikrlash va mediasavodxonlik ta'limini qo'llab-quvvatlash.

b) Turli manbalarda axborot manbalarini izlash.

c) Internetdagi qidiruvlardan samarali foydalanish va natijalarni baholash qobiliyati.

c) Media ta'lim dasturlari va notijorat tashkilotlari.

b) Turli odamlar bilan ma'lumotni faol muhokama qilish.

c) "Xulosa chiqarishdan oldin ma'lumotni tahlil qilish va faktlarni tekshirish muhim".

b) Hujjatli filmlar va ilmiy maqolalar.

a) Manba ko'rib chiqilayotgan hududda yaxshi ma'lum va hurmatga sazovor.

b) Onlayn kurslar va treninglarda faol ishtirok etish.

v) Ijtimoiy aloqalarning buzilishi va vahima tarqalishi.

a) Manba va qo'shimcha manbalarni tekshirish.

c) Shaxsiy ma'lumotlarga kirishni cheklash va murakkab parollardan foydalanish.

b) Infografika va ma'lumotlarni vizualizatsiya qilish.

b) Onlayn kurslarda qatnashing va yangi raqamli ko'nikmalarni o'rganing.

b) Axborot va faktlarning to'g'riligini tekshirish va tasdiqlash.

b) Rasmiy manbalar va bo'limlar.

b) Muallifning anonimligi va manbalarning kamligi.

b) tanqidiy fikrlash va media savodxonligini qo'llab-quvvatlash.

b) Internetdagi foydalanuvchi harakatlari va faoliyati tarixi.

b) Onlayn kurslarda qatnashing va yangi raqamli ko'nikmalarni o'rganing.

c) Qo'shimcha manbalarni topish va faktlarni tekshirish.

b) Media ta'lim dasturlari va notijorat tashkilotlari.

a) Siyosiy, diniy, jins.

b) fikr almashish va munozaralarda faol ishtirok etish.

d) "Shoshilinch xulosa chiqarishdan oldin faktlarga shubha qiling va tekshiring."

c) Internet saytlari va ijtimoiy tarmoqlar.

b) Onlayn kurslarda faol ishtirok eting va yangi raqamli ko'nikmalarni o'rganing.

b) Qo'shimchalarni ochishdan oldin jo'natuvchining shaxsini tekshiring.

v) Ijtimoiy aloqalar va ziddiyatlarning buzilishi.

c) Tahliliy maqolalar va hujjatli filmlar.

b) Faktlar va manbalarni muntazam tekshirib turing.