O'qitish faoliyat turi bo'lib, uning maqsadi inson tomonidan bilim, ko'nikma va malakalarni
egallashdir. O'qitish maxsus ta'lim muassasalarida tashkil etilishi va amalga oshirilishi mumkin.
Bu tartibsiz bo'lishi mumkin va yo'l davomida, qo'shimcha faoliyat sifatida boshqa faoliyatda
paydo bo'lishi mumkin. Kattalarda o'rganish o'z-o'zini tarbiyalash xususiyatiga ega bo'lishi
mumkin. Ta'lim faoliyatining o'ziga xos xususiyatlari shundaki, u bevosita shaxsning psixologik
rivojlanish vositasi bo'lib xizmat qiladi.
Inson faoliyati tizimida
mehnat alohida o'rin tutadi. Aynan mehnat tufayli inson zamonaviy
jamiyat barpo etdi, moddiy va ma'naviy madaniyat ob'ektlarini yaratdi, hayot sharoitlarini shunday
o'zgartirdi, u keyinchalik cheksiz rivojlanish istiqbollarini kashf etdi. Mehnat qurollarini yaratish
va takomillashtirish, avvalambor, mehnat bilan bog'liq. Ular, o'z navbatida, mehnat unumdorligini
oshirish, ilm-fan, sanoat ishlab chiqarishi, texnik va badiiy ijodkorlikni rivojlantirish omilidir.
Inson faoliyati rivojlanishi to'g'risida gap ketganda, ular faoliyatni bosqichma-bosqich
o'zgartirishning quyidagi jihatlarini anglatadi:
1. Inson faoliyati tizimining filogenetik rivojlanishi.
2. Shaxsni uning individual rivojlanishi (ontogenezi) jarayonida har xil faoliyatga qo'shilishi.
3. Faoliyatning ayrim turlari davomida yuzaga keladigan o'zgarishlar, ularning rivojlanishi.
4. Faoliyatlarning differentsiatsiyasi, bu jarayonda ayrim harakatlarning ayrimlari alohida
harakatlarning mustaqil faoliyat turlariga ajratilishi va o'zgarishi tufayli tug'iladi.
Faoliyatni rivojlantirish jarayonida uning ichki o'zgarishlari sodir bo'ladi. Birinchidan, faoliyat
yangi mavzu mazmuni bilan boyitiladi. Moddiy va ma'naviy madaniyatning yangi ob'ektlari uning
ob'ekti va shunga mos ravishda u bilan bog'liq ehtiyojlarni qondirish vositasiga aylanadi.
Ikkinchidan, faoliyatni amalga oshirishning yangi vositalari mavjud bo'lib, ular o'z yo'nalishini
tezlashtiradi va natijalarni yaxshilaydi. Uchinchidan, faoliyatni rivojlantirish jarayonida
individual operatsiyalar va faoliyatning boshqa tarkibiy qismlarini avtomatlashtirish amalga
oshiriladi, ular ko'nikma va malakalarga aylanadi. Nihoyat, to'rtinchidan, faoliyatni rivojlanishi
natijasida undan yangi faoliyat turlari paydo bo'lishi, ajralib chiqishi va mustaqil ravishda yanada
rivojlanishi mumkin.
3. Yuqorida biz tanishib chiqqan faoliyat turlari o`z-o`zidan ro`y bermaydi. Shaxsning
jamiyatdagi ijtimoiy xulqi va o`zini qanday tutishi, egallagan mavqei ham sababsiz, o`z-o`zidan
ro`y bermaydi. Faoliyatning amalga oshishi va shaxs xulq-atvorini tushuntirish uchun
psixologiyada «motiv» va «motivatsiya» tushunchalari ishlatiladi.