LəNKƏran şƏHƏr xdt gimnaziyanin azərbaycan diLİ VƏ ƏDƏBİyyat müƏLLİMİ
Yüklə 31,16 Kb.
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- LƏNKƏRAN ŞƏHƏR XDT GİMNAZİYANIN
- MÖVZUSUNDA KEÇƏCƏYİ AÇIQ DƏRSİN
- LƏNKƏRAN 2015
- MÖVZU
- MƏQSƏD
- İŞ ÜSULU
- DƏRSİN MƏRHƏLƏLƏRİ MOTİVASİYA
- TƏDQİQATIN APARILMASI
- NƏTİCƏLƏRİN ÇIXARILMASI
- YARADICI TƏTBİQETMƏ
- QİYMƏTLƏNDİRMƏ
   
                             
LƏNKƏRAN ŞƏHƏR XDT GİMNAZİYANIN AZƏRBAYCAN DİLİ VƏ ƏDƏBİYYAT MÜƏLLİMİ MƏMMƏDOVA NƏRMİN HAMLET QIZININ 16 APREL 2015 -Cİ İL TARİXİNDƏ VIII b SİNİFİNDƏ AZƏRBAYCAN DİLİ FƏNNİNDƏN “SÖZ-CÜMLƏLƏR” MÖVZUSUNDA KEÇƏCƏYİ AÇIQ DƏRSİN 
NÜMUNƏVİ İCMALI 
 LƏNKƏRAN 2015 
SİNİF : VIIIB 
MÖVZU : Söz-cümlələr 
? 
İNTEQRASİYA : Ədəbiyyat, tarix, informatika, biologiya 
İŞ ÜSULU : Müzakirə, anlayışın çıxarılması İŞ FORMASI: Qruplarla iş, kollektivlə iş RESUSLAR: Dərslik,kompyuter,flipcart,marker,əyani vəsait yapışqan  
DƏRSİN MƏRHƏLƏLƏRİ MOTİVASİYA Əvvəlcə iki fərqli düşüncə tərzinin məhsulu olan oyuncaq şagirdlərin ixtiyarına verilir. Belə ki, bu oyuncaqların simasında Yapon və Azərbaycan dilinin fərqli formada tutuşdurması aparılır. Dili- mizi korlayan əsas amillər şagirdlərin diqqətinə bu formada daha qabarıq çatdırılmış olur. Bunun nəticəsində şagirdlər foenmdən sintaksemə qədər keçmiş olduğu dilçilik marafonunun əsas məğzini bir daha anlamış olur. Sonra isə söz-cümlələr bu fonda şagirdlərə izah olunur.İzahat zamanı flipcart da müəyyən görüntülərdən istifadə olunur. Daha sonra şagirdlərə izah olunan məqamlar sual-cavab formasında soruşulur. Cavablar dinlənilir 
TƏDQİQATIN APARILMASI Şagirdlər qruplara ayrılır. “Sehirli yumurta” oyunu təşkil edilir. Hər qrup yumurtadan çıxan şaradanın cavabını tapır. Tapılan düzgün cavabları qruplara iş varaqlarında cavabı söz -cümlələrlə verilən sual - cümlələri verilən sual - cümlələri cavablandırmaq tapşırılır. 
NƏTİCƏLƏRİN ÇIXARILMASI Şagirdlərə verilən tapşırıq bitdikdən sonra yoxlanılır. İcra olunan tapşırıqdan əsas nəticələr çıxarılır. 
YARADICI TƏTBİQETMƏ Şagirdlər söz –cümlələrə aid bir neçə diqqət çəkən maraqlı cümlələr tətbiq edir.
Qiymətləndirmə cədvəli əsasında təlim məqsəd- lərinin nə dərəcədə reallaşdığı qiymətləndirilir.
Dərslikdə verilmiş çalışma № 304 araşdırma tələb etdiyindən ev tapşırığı kimi verilir. ÇAP OLUNMA TARİXİNƏ GÖRƏ F. BOPPUN ADI BİRİNCİ ÇƏKİİR.1791-1867- Cİ İLLƏR ARASINDA YAŞAMIŞ BU BÖYÜK ALMAN DİÇİSİ 1816-CI İLDƏ ÖZÜNÜN “ YUNAN , LATIN, FARS VƏ GERMAN DİLLƏRİNİN TƏSİRİ İLƏ MÜQAYİSƏDƏ VƏ MƏTNİN ORJİNALINDA, DƏQİQ VƏZNLİ TƏRCÜMƏDƏ RAMAYANA VƏ MAHABHARATADAN EPİZODLARLA VƏ VEDALARDAN TƏFRİQƏLƏRLƏ SANSKRİTİN TƏSRİF SİSTEMİ ” ADLI KİTABÇASINI NƏŞR ETDİRİR. PALİQLOT OLUB. RŞ RASK 25 DİL BİLİB Y.QRİM
A. VASTOKOV . AZ DİLÇİLƏRİ . AXAMUSA AXUNDOV, ƏBDÜULƏZİM DƏMİRÇİZADƏ, BƏKİR ÇOBANZADƏ , VƏLİ XULUFLU , AFAT QURBANOV . Yüklə 31,16 Kb. Dostları ilə paylaş:
|
