Interdisciplinary study of the synthesis of the origin of the chemical elements and their role in the formation and structure of the Earth


particles were collapsing when the angular momentum



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Interdisciplinary study of the synthesis of the or (2)


particles were collapsing when the angular momentum
was decreasing. Note that since there were collisions and
other important processes, the angular momentum was
not
constant for each particle in the formation of the
Solar System.
Since there wasn’t a powerful energy source in its
center yet, as the Sun was still in formation, in a few
million years the disk’s material had cooled and formed
grains (of the same composition as some rocks, that is,
silicon, magnesium, aluminum etc.) and “ices”, or bits of
light elements solidified by low temperatures (containing
mainly hydrogen and helium). These particles aggregated
to form small objects in the beginning, but they grew
slowly until reaching sizes of a few kilometers, forming
small bodies called planetesimals. The planetesimals fre-
quently collided, which prevented them from grouping
too quickly due to the action of gravitation. After a
certain time, estimated to be up to 100 million years,
embryos of the current planets (called protoplanets at
this stage) were formed and were accreting material until
the end of their formation process. At this stage, the
heat released by the gravitational aggregation process,
literally ”melted” matter if the protoplanet was more
than 500 km in size. This is what happened to the Earth
and the other inner planets and modified its structure,
since the heavier elements (iron, for example) sank, while
the lighter ones (silicon, aluminum) occupied the plane-
tary surfaces. Geologists call this process
differentiation
,
which will be discussed in more detail as we study the
Earth shortly thereafter. The described stages of planet
formation are shown in Figure 10.
The Sun’s influence was important at some point to
separate the disk’s material. Originally there were many
more “ices” than grains of dust (say, in the proportion of
90% and 10%), but when the sun “lit”, the temperature
increase did not allow the “ices” to survive in the inner
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