B axiş Testlər /2524#01#Y15#01#500/Baxış t est : 2524#01#Y15#01#500
Yüklə 0,61 Mb. Pdf görüntüsü
|
elmşünaslıq müəssisənin iqtisadiyyatı sahələr arası iqtisadiyyat Sual: ETT mahiyyəti nə vaxt iqtisadi ədəbiyyatda açıqlanmışdır? (Çəki: 1) XX əsrin 30-cu illərində XX əsrin 50-ci illərində XX əsrin 60-cı illərində XX əsrin 70-ci illərində XX əsrin 80-cı illərində Sual: Elm hansı sahələrin qanunuyğunluqlarının tədqiqatı ilə məşğul olur? (Çəki: 1) texnika, texnologiya, istehsal təbiət, texnologiya, insan təbiət, cəmiyyət, insan texniki, təbii, ictimai elmi bilik, texnika, istehsal Sual: ETT nəticəsinə nə aid edilir? (Çəki: 1) ixtira mənfəət
yenilik yeniliyin tətbiqi yeni texnika Sual: Elmi texniki əməyin xüsusiyyətləri nədən ibarətdir? (Çəki: 1) köhnəlmiş texnikanın təkmilləşdirilməsi ilə bağlılıq öz məzmunu ilə yaradıcı xarakterə malikdir çoxlu variantlar arasında heç bir yeniliyin tətbiqinə ayrıca baxılır hər bir işçi əmək prosesində işçi qüvvəsi kimi iştirak edir standart əməliyyatların yerinə yetirilməsi ilə bağlılıq Sual: İstehsalın maddi-texniki bazasında ETİ nə vaxt başlamışdır? (Çəki: 1) XX əsrin 30-cu illərində XX əsrin 50-ci illərində XX əsrin 70-ci illərində XX əsrin 80-cı illərində XX əsrin 60-cı illərində Sual: Yeni nəzəriyyə və “yeniliyin tətbiqi” anlayışı nə vaxt iqtisadi ədəbiyyatda açıqlanmışdır? (Çəki: 1) XX əsrin 60-cı illərin ortalarında XX əsrin 70-ci illərin əvvələrində XX əsrin 80-cı illərin əvvələrində XX əsrin 90-cı illərin sonunda XXI əsrin başlanğıcında Sual: Elmi-texniki inqilab – bu: (Çəki: 1) yeni keyfiyyətə malik maşın və avadanlıqların yaradılmasıdır elmi nailiyyətlərin istehsalda tətbiqi miqyasının genişləndirilməsi qanunauyğun tarixi proses – elmin, texnikanın, maddi istehsalın köklü surətdə dəyişdirilməsi və ictimai əməyin keyfiyyətcə yeni məhsuldarlığına nail olmaq dünya bazarında rəqabət qabiliyyətli maşınlar sisteminin, cihazların, avadanlıqların işlənib hazırlanması texnoloji avadanlıqların modernlışdirilməsi Sual: Elmi-texniki tərəqqi nədir? (Çəki: 1) əmək vasitələrinin, texnoloji proseslərin təkmilləşdirilməsi, əmək cisimlərinin keyfiyyətcə yaxşılaşdırılması, əhalinin sosial rifahının yüksəldilməsi, mövcud tələbatın ödənilməsi üzrə fasiləsiz və qanunauyğun prosesdir; əmək vasitələrinin, texnoloji proseslərin təkmilləşdirilməsi, torpağın yaxşılaşdırılması, əmək cisimlərinin keyfiyyətcə yaxşılaşdırılması, əhalinin sosial rifahının yüksəldilməsi, mövcud tələbatın ödənilməsi üzrə fasiləsiz və qanunauyğun prosesdir; əmək vasitələrinin, texnoloji proseslərin təkmilləşdirilməsi, əmək cisimlərinin keyfiyyətcə yaxşılaşdırılması, iqtisadi cəhətdən daha sərfəli xammal, material, enerji növlərinin yaradılması və istehsalata tətbiqi, əməyin təşkilinin və istehsalın idarə olunmasının təkmilləşdirilməsi üzrə fasiləsiz və qanunauyğun prosesdir; torpağın yaxşılaşdırılması, əmək məhsuldarlığının artırılması, əmək haqqının yüksəldilməsi, istehsal edilən məhsulların keyfiyyətcə yaxşılaşdırılması üzrə fasiləsiz və qanunauyğun prosesdir; işçi heyətinin təhsil və onların əməyinin texnika ilə silahlanma səviyyələrinin yüksəldilməsi, əmək məhsuldarlığının artırılması, əmək haqqının yüksəldilməsi, istehsal edilən məhsulların keyfiyyətcə yaxşılaşdırılması üzrə fasiləsiz və qanunauyğun prosesdir; Sual: Hansı ifadə düz deyil? (Çəki: 1) ETT - dinamik sosial-iqtisadi inkişafı təmin edir ETT - istehsal tullantılarından istifadəyə imkan yaradır ETT - infilyasiyanı aşağı salan amildir ETT - məhsulun rəqabət qabliyyətliliyini yüksəldir ETT- innovasiya proseslərini gücləndirir Sual: Elmi-texniki inqilabın beşinci əlaməti hansıdır? (Çəki: 1) elmi informasiyanın yeni üsullarla toplanması, işlənməsi, saxlanması, məqsədəuyğun formada səmərəli istifadə olunması və elmi idarəetmənin həmin informasiya əsasında qurulmasıdır; elmi biliyin nəzəri və eksperimental hissələrinin, elmlə praktikanın ənənəvi nisbətlərinin dəyişməsidir; elmi ideyaların istehsalda tətbiq müddətinin getdikcə azalmasıdır; “elm-texnika-istehsal” sistemi ünsürlərinin qarşılıqlı təsiri sayəsində elmin bilavasitə məhsuldar qüvvələrin ünsürünə çevrilməsidir; insanın bədən üzvləri imkanlarından qırağa çıxması, texnoloji sürətin artması, bilavasitə idarəetmənin qeyri-mümkün olması, idarəetmə üçün lazım olan informasiya axınının sürətlə artması və yeni xarakteri və sairədir. Sual: Elmi-texniki inqilabın dördüncü əlaməti hansıdır? (Çəki: 1) elmi informasiyanın yeni üsullarla toplanması, işlənməsi, saxlanması, məqsədəuyğun formada səmərəli istifadə olunması və elmi idarəetmənin həmin informasiya əsasında qurulmasıdır; elmi biliyin nəzəri və eksperimental hissələrinin, elmlə praktikanın ənənəvi nisbətlərinin dəyişməsidir; elmi ideyaların istehsalda tətbiq müddətinin getdikcə azalmasıdır; “elm-texnika-istehsal” sistemi ünsürlərinin qarşılıqlı təsiri sayəsində elmin bilavasitə məhsuldar qüvvələrin ünsürünə çevrilməsidir; insanın bədən üzvləri imkanlarından qırağa çıxması, texnoloji sürətin artması, bilavasitə idarəetmənin qeyri-mümkün olması, idarəetmə üçün lazım olan informasiya axınının sürətlə artması və yeni xarakteri və sairədir Sual: Elmi-texniki inqilabın üçüncü əlaməti hansıdır? (Çəki: 1) elmi informasiyanın yeni üsullarla toplanması, işlənməsi, saxlanması, məqsədəuyğun formada səmərəli istifadə olunması və elmi idarəetmənin həmin informasiya əsasında qurulmasıdır; elmi biliyin nəzəri və eksperimental hissələrinin, elmlə praktikanın ənənəvi nisbətlərinin dəyişməsidir; elmi ideyaların istehsalda tətbiq müddətinin getdikcə azalmasıdır; “elm-texnika-istehsal” sistemi ünsürlərinin qarşılıqlı təsiri sayəsində elmin bilavasitə məhsuldar qüvvələrin ünsürünə çevrilməsidir; insanın bədən üzvləri imkanlarından qırağa çıxması, texnoloji sürətin artması, bilavasitə idarəetmənin qeyri-mümkün olması, idarəetmə üçün lazım olan informasiya axınının sürətlə artması və yeni xarakteri və sairədir. Sual: Elmi-texniki inqilabın ikinci əlaməti hansıdır? (Çəki: 1) elmi informasiyanın yeni üsullarla toplanması, işlənməsi, saxlanması, məqsədəuyğun formada səmərəli istifadə olunması və elmi idarəetmənin həmin informasiya əsasında qurulmasıdır; elmi biliyin nəzəri və eksperimental hissələrinin, elmlə praktikanın ənənəvi nisbətlərinin dəyişməsidir; elmi ideyaların istehsalda tətbiq müddətinin getdikcə azalmasıdır; “elm-texnika-istehsal” sistemi ünsürlərinin qarşılıqlı təsiri sayəsində elmin bilavasitə məhsuldar qüvvələrin ünsürünə çevrilməsidir; insanın bədən üzvləri imkanlarından qırağa çıxması, texnoloji sürətin artması, bilavasitə idarəetmənin qeyri-mümkün olması, idarəetmə üçün lazım olan informasiya axınının sürətlə artması və yeni xarakteri və sairədir. Sual: Elmi-texniki inqilabın hansı əlamətinə görə elmi informasiyanın yeni üsullarla toplanması, işlənməsi, saxlanması, məqsədəuyğun formada səmərəli istifadə olunması və elmi idarəetmənin həmin informasiya əsasında qurulmasıdır? (Çəki: 1) birinci əlaməti ikinci əlaməti üçüncü əlaməti dördüncü əlaməti beşincı əlaməti Sual: Elmi-texniki inqilabın hansı əlamətinə görə elmi biliyin nəzəri və eksperimental hissələrinin, elmlə praktikanın ənənəvi nisbətlərinin dəyişməsidir? (Çəki: 1) birinci əlaməti ikinci əlaməti üçüncü əlaməti dördüncü əlaməti beşincı əlaməti Sual: Elmi-texniki inqilabın hansı əlamətinə görə elmi ideyaların istehsalda tətbiq müddətinin getdikcə azalmasıdır? (Çəki: 1) birinci əlaməti
Yüklə 0,61 Mb. Dostları ilə paylaş:
|