“ nutq o‘stirish metodikasi” fani bo‘yicha mustaqil ta’lim uchun tavsiya etilgan mavzular 3 semestr

---

 
“
 
NUTQ O‘STIRISH METODIKASI”
 
FANI BO‘YICHA 
MUSTAQIL TA’LIM UCHUN TAVSIYA ETILGAN MAVZULAR
3 SEMESTR 
 
1 
Bolalarni nutqini o'stirishning maqsad va vazifalari. 
2 
Nutq rivojlantirish psixolingvistik va ta'limiy asoslari. 
3 
Sharq va g'arb mutafakkirlarining yosh avlodni har tomonlama 
tarbiyalashga oid qarashlari. 
4 
“Ilk qadam” davlat o'quv dasturida bolalar nutqini o'stirish mazmuni. 
5 
Til tafakkur quroli va muomala vositasi.ART texnologiyasi asosida 
badiiy nutq madaniyatini shakllantirish usullari. 
7 
Maktabgacha ta'lim tashkilotlarida nutqni rivojlantirishga doir ishlar 
tizimi.STEAM 
texnolgiyasi 
asosida 
mavzularni 
yoritishning 
samaradorligi. 
8 
Maktabgacha kichik, o'rta va katta guruh yoshdagi bolalar nutqini 
o'stirishning vazifalari, metodlari va vositalari 
9 
Ravon nutqni rivojlantirish. STEAM texnologiyasi asosida o’zaro 
bo’glanishlarni oson tushuntirish shakllari. 
10 
Turli yosh bosqichlarida monologik va dialogik nutqqa o'rgatishishining 
mazmuni va vazifalari.Loyihalar tuzish va himoya qilishga o’rgatish 
(STEAM) 
11 
Maktabgacha yoshdagi bolalar bilan lug'at ishini olib borishning 
nazariy asoslari. Kvest o’yinlari asosida. 
12 
Bolalarni to'g'ri talaffuzga o'rgatish. STEAM texnologiyasi asosida. 
13 
Maktabgacha katta guruh yoshdagi bolalar bilan muloqot. 
14 
Grammatik ko'nikmalarni shakllantirish usullari va yo'llari. 
15 
Suratlar bilan o'tkaziladigan suhbatlar. STEAM texnologiyasi asosida 
amaliy ishlar. 
16 
O'yinchoq va predmetlarga qarab hikoya qilishga o'rgatish. 
17 
Maktabgacha ta'lim tashkilotlari va oilada nutq o'stirish bo'yicha 
metodik ishlar. 
18 
Maktabgacha ta'lim tashkilotlarida multimedia texnologiyalarini 
joriy etish. 
19 
Hikoya qilib berishturlari va metodlari. 
20 
Bolalarni savod o'rganishga tayyorlash. STEAM texnologiyasi asosida. 
21 
Bolalarni turli faoliyat yo'nalishlarida savodga o'rgatishga tayyorlash.
22 
Bolalarni o'qishga, yozishga bo'lgan qiziqishlarini uyg'otish mazmuni. 
23 
Bolalarda yozish, o'qish ko'nikmalarini shakllantirish.
24 
Tarbiyachi nutqiga qo'yiladigan pedagogik talablar. 
25 
Tarbiyachining nutq madaniyati va kommunikativ mahorati. 
26 
Tarbiyachi nutqi bolalar nutqini to'gri rivojlantirish uchun namuna 
ekanligi. 

---

27 
Tarbiyachi nutqi bilimlar manbai, tarbiya vositasi ekanligi. 
28 
Tarbiyachi nutqining ta'sirchanliligi va ifodaliligi. 
29 
Bolalarni maktabga tayyorlashda tarbiyachining maxorati. 
30 
Maktabgacha ta'lim tashkilotlari va oilada nutq o'stirish bo'yicha 
metodik ishlar. STEAM texnologiyasi asosida. 
31 
Matabgacha tarbiya tashkilotlari va oilada metodik ishlar olib borish. 
32 
Maktabgacha ta'lim tashkilotining ota- onalar bilan hamkorlikdagi 
ishining mazmuni, shakl va usullari. STEAM texnologiyasi asosida. 
33 
Bolalarni maktabga tayyorlashda ota-onalarning o'rni. 
34 
Bolalarning nutq madniyatini o'sishida oilaning o'rni. 
35 
Ota-onalar va maktabgacha ta'lim tashkilotlar hamkorligi to'g'risidagi 
bilimlarni shakllantirish.. 
36 
Ota-onalar bilan treninglar o'tkazish usullari. 
37 
Maktabgacha ta'lim tashkilotlarida mulьtimedia texnologiyalaridan 
foydalanish. 
38 
Media ta'limning asosiy mazmuni. 
39 
Maktabgacha ta'lim tashkilotlarida savodga o'rgatishda multimedia 
texnologiyalarining roli. 
40 
Maktabgacha tayyorlov guruh bolalarni savodga o'rgatishda
mul’timedia texnologiyalarini tadbiq etish.